北京版三年级下册数学教案两位数乘法5教学设计.doc

两位数乘法

教学目标：

1.知识目标：

熟练掌握两位数进位乘法的计算方法。

2.能力目标：

巩固两位数乘两位数的乘法,注意对位。

3.情感目标：

培养认真计算的习惯。

教学重点：理解算理及掌握方法。

教具：投影。

教学过程：

一、口算

1.比一比，谁算的快（学困生）

6×10=30×40=45×100=

10×9=10×65=100×89=

12×10=100×25=4×1000=

20×70=30×40=60×40=

2.表格口算：渗透速度时间路程之间的关系。

二、如果每人的书费是64元，全班有40人，我们班要交多少元？

（学习一个因数末尾有0的乘法的简便算法）

1.学生板演。（鼓励算法多样，遇到问题及时讨论）

2.比较几种算法的异同，选择适合自己的算法。

（两名学生试做，提倡简便算法）

64×40=

三、解决实际问题

指名读题找到条件和问题，再列式计算：

1）一双冰鞋的售价是多少元？

先假设冰鞋的价钱是滑板的12倍，因为实际不够12倍，所以还要减去20元。

2）一个邮递员平均每天要送42份报纸，28份杂志。五月份他要送报纸、杂志各多少份？

明确五月份有31天。明确“各多少份”是什么意思。引导学生用（42+28）×31球全月投递的总份数。