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“红领巾爱祖国，争做新时代好队员”
2025年少先队分批入队活动实施方案
一、活动背景
“雏鹰振翅分阶起，红星闪耀逐梦行。”少先队是少年儿童成长的摇篮，是落实少先队改革要求、增强少先队员光荣感的重要举措。为了让一年级预备队员在入队过程中接受生动的组织教育，逐步培养对少先队组织的归属感和光荣感，根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，结合我校实际，特制定本一年级少先队分批入队活动实施方案。
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，遵循少年儿童成长规律和少先队组织特点，构建阶梯式成长激励体系，通过分批入队激励机制，引导一年级预备队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
三、活动目的
1.通过开展分批入队活动，帮助一年级预备队员了解少先队的基本知识，掌握六知六会一做的入队基本标准，培养他们对少先队组织的向往和热爱。
2.引导预备队员在入队过程中，逐步树立正确的理想信念，培养良好的道德品质和行为习惯，增强集体荣誉感和责任感。
3.加强学校与家长的沟通与合作，让家长了解少先队分批入队的意义和要求，共同做好预备队员的教育和引导工作，形成家校共育的良好氛围。
4.通过庄重、规范的入队仪式，让新队员感受到加入少先队的光荣和自豪，增强少先队组织的凝聚力和影响力。
四、活动主题
“红领巾爱祖国，争做新时代好队员”
五、活动时间
2025年5月12日-5月30日（六一儿童节前后完成分批入队工作）
六、活动安排
（一）队前教育阶段（5月12日-5月18日）
1.各预备队以班队会的形式进行队前教育，要求预备队员掌握少先队六知六会一做的入队基本标准。
2.“六知”教育：通过故事讲解、图片展示、视频观看等方式，让预备队员了解少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的意义和少先队的创立者和领导者。
3.“六会”训练：组织预备队员进行队歌演唱、队礼练习、呼号训练、入队誓词背诵、系红领巾和报告人数的练习，确保每位预备队员都能熟练掌握。
4.“一做”实践：引导预备队员从身边的小事做起，开展“为他人做一件好事”的实践活动，培养他们的爱心和责任感。
（二）发动学习阶段（5月19日-5月25日）
1.中队辅导员将新队员入队标准和分批次入队要求以家长一封信的形式发送到家长群，引起家长的重视，使每一位孩子和家长熟悉此项活动。
2.家长一封信内容：详细介绍少先队分批入队的意义、入队标准、分批入队的流程和时间安排，以及家长在孩子入队过程中需要配合的工作。同时，鼓励家长与孩子共同学习少先队知识，支持孩子参与队前教育和实践活动。
3.家校沟通：中队辅导员通过电话、微信等方式与家长进行沟通，解答家长的疑问，了解孩子在家中的表现，共同做好预备队员的教育和引导工作。
（三）入队大闯关活动（5月26日）
为了检验预备队员的队前教育成果，激发他们的入队积极性，学校组织开展入队大闯关活动。闯关活动以六知六会一做为主要内容，设置多个关卡，每个关卡对应不同的考核内容，预备队员通过闯关获得相应的积分，积分达到一定标准的队员即可获得入队资格。
（四）光荣入队（5月30日）
1.确定入队名单：根据入队大闯关活动的结果和预备队员在队前教育阶段的综合表现，由中队辅导员和大队辅导员共同确定各批次入队队员名单，并在学校公示栏进行公示，公示期为3天。
2.入队仪式流程及具体分工
活动流程及具体分工
流程
参与人
内容
负责人
备注
第一项
报告人数
大队辅导员、大队长、各中队长
活动开始前，依次报告人数，准备开始。
XXX
提前通知大队长，各小队辅导员，学习报告内容。
第二项介绍来宾
主持人、到场嘉宾、少先队员代表、新队员家长
主持人致开场词，依次介绍到场嘉宾，少先队员代表为到场嘉宾佩戴红领巾
XXX
提前准备X名队员代表，X个大号红领巾（音乐《红领巾飘起来》）
第三项升国旗唱国歌
主持人、升旗手、音响师、全体少先队员及所有到场老师、家长
主持人宣布活动开始，升国旗，全体齐唱国歌
XXX
提前通知升旗手准备，通知音响师准备播放音乐。（音乐《义勇军进行曲》）
第四项出旗
执旗手、护旗手、音响师
主持人宣布出旗，所有队员立正，少先队员敬队礼，其他嘉宾行注目礼
XXX
提前训练执旗手与护旗手，沿出旗路线演练，保证活动有序进行（音乐《出旗曲》）
第五项唱队歌
音响师、指挥、全体少先队员及嘉宾老师
主持人宣布唱队歌，所有人肃立，指挥出场，准备全体齐唱队歌
XXX
提前找好指挥，并进行训练，音响师熟悉音乐（音乐《中国少年先锋队队歌》）
第六项嘉宾讲话
主
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