- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
数学高考2024年复习计划及试题及答案
姓名:____________________
一、多项选择题(每题2分,共10题)
1.已知函数f(x)=x^3-3x,若存在实数a,使得f(a)=0,则下列说法正确的是()
A.a=0
B.a=1
C.a=-1
D.a=2
2.已知等差数列{an}的公差为d,且a1+a5=10,a3+a4=14,则d的值为()
A.1
B.2
C.3
D.4
3.在△ABC中,若∠A=60°,∠B=45°,则sinC的值为()
A.1/2
B.√3/2
C.√2/2
D.1/√2
4.已知等比数列{an}的公比为q,且a1+a2+a3=9,a1*a2*a3=27,则q的值为()
A.1
B.3
C.-1
D.-3
5.已知数列{an}的前n项和为Sn,若Sn=n^2+3n,则a1的值为()
A.4
B.5
C.6
D.7
6.已知函数f(x)=2x-3,若g(x)=kx+b,且f[g(x)]=5,则k和b的值分别为()
A.k=1,b=2
B.k=2,b=1
C.k=-1,b=2
D.k=-2,b=1
7.已知数列{an}的前n项和为Sn,若Sn=3n^2+2n,则a1的值为()
A.1
B.2
C.3
D.4
8.已知函数f(x)=x^2-4x+4,若g(x)=kx+b,且f[g(x)]=0,则k和b的值分别为()
A.k=2,b=4
B.k=-2,b=4
C.k=2,b=-4
D.k=-2,b=-4
9.在△ABC中,若∠A=90°,∠B=30°,则sinC的值为()
A.1/2
B.√3/2
C.√2/2
D.1/√2
10.已知等差数列{an}的公差为d,且a1+a5=10,a3+a4=14,则d的值为()
A.1
B.2
C.3
D.4
二、判断题(每题2分,共10题)
1.若一个数列的前n项和Sn是关于n的二次函数,则该数列一定是等差数列。()
2.函数y=ax^2+bx+c(a≠0)的图像一定是一个抛物线。()
3.若a、b、c是等差数列中的三个连续项,则a+b+c=0。()
4.在△ABC中,若∠A∠B,则ab。()
5.若一个函数的导数在某一点处为0,则该点一定是函数的极值点。()
6.在等比数列中,任意两项的乘积等于这两项中间项的平方。()
7.若数列{an}的前n项和Sn=n^2+n,则数列{an}是等差数列。()
8.若函数y=x^3在区间[0,1]上单调递增,则函数y=x^2在区间[0,1]上单调递增。()
9.在△ABC中,若AB=AC,则△ABC是等腰三角形。()
10.若数列{an}的前n项和Sn=n^3+n^2,则数列{an}是等差数列。()
三、简答题(每题5分,共4题)
1.简述如何判断一个数列是等差数列或等比数列。
2.给定函数f(x)=x^2-4x+4,求函数的顶点坐标。
3.已知数列{an}的前n项和Sn=n^2+3n,求第10项an的值。
4.若函数y=ax^2+bx+c(a≠0)的图像与x轴有两个交点,求a、b、c之间的关系。
四、论述题(每题10分,共2题)
1.论述函数的单调性及其在解决实际问题中的应用。
2.结合实例,论述数列的求和公式在数学证明中的重要性。
五、单项选择题(每题2分,共10题)
1.若函数f(x)=3x-2在区间[1,4]上单调递增,则下列选项中,f(x)的最大值发生在()
A.x=1
B.x=2
C.x=3
D.x=4
2.若等差数列{an}的第一项a1=2,公差d=3,则第10项a10的值为()
A.27
B.29
C.31
D.33
3.已知函数y=2x-1在区间[0,2]上,若y的最大值是4,则x的值为()
A.0
B.1
C.2
D.3
4.若等比数列{an}的第一项a1=1,公比q=2,则第5项a5的值为()
A.2
B.4
C.8
D.16
5.若函数y=x^3-3x在x=0处取得极值,则该极值是()
A.最大值
B.最小值
C.无极值
D.极值无法确定
6.在△ABC中,若AB=AC,则sinA
文档评论(0)