人教版二年级数学下册第五单元【教学课件】5.6 练习十二.pptxVIP

第6课时练习十二

第五单元混合运算

怎样运用混合运算解决实际问题?

1.分析数量关系；

2.通过两个已知条件求出中间量；

3.把中间量作为已知条件，联系另一个条件解

答问题。

列综合算式解决问题时，要根据计算的先后顺序考虑是否加小括号。

怎样运用混合运算解决实际问题?

二（1）班的小杰和爸爸、妈妈一起去某公园玩，公园门票价格如下。用20元买3个人的票够吗？

成人票：9元/人

学生票：5元/人

先算出小杰一家买2张成人票和1张学生票共多少钱，再与20元比较大小，如果比20大，则不够，反之就够。

二（1）班的小杰和爸爸、妈妈一起去某公园玩，公园门票价格如下。用20元买3个人的票够吗？

成人票：9元/人

学生票：5元/人

9×2+5

=18＋5

=23(元)

2320，不够。

答：用20元买3个人的票不够。

8×4−5

=32－5

=27(张)

答：还剩27张。

小明买了4套明信片，每套8张。他把其中的5张送给了好朋友，还剩多少张？

说一说先求什么，再求什么，并解答。

先求4套多少张。

再求还剩多少张。

一家四口去高铁站，乘地铁比乘出租车节省多少钱？

乘出租车需要50元。

乘地铁每人5元，妹妹不用买票。

50−（5×3）

=50−15

=35(元)

答：乘地铁比乘出租车节省35元。

小亮家原来有25只兔子，又买了15只。将这些兔子平均放在8个笼子里，每个笼子里放几只？

（25+15）÷8

答：每个笼子里放5只。

=40÷8

=5(只)

先求一共有多少只兔子。

35+14÷7

8×(45−38)

3+5×9

=35+2

=37

=3+45

=48

=8×7

=56

=40÷8

=5

=30+3

=33

=45−35

=10

(22+18)÷8

6×5+3

60−15−35

计算。

(60−15)÷5

=45÷5

=9(米)

答：平均每天要挖9米。

赵叔叔家要挖总长60米的水沟，已经挖了15米。剩下的用5天挖完，平均每天要挖多少米？

怎样买更划算，就要想怎样买花的钱最少。

李老师本来准备买4个皮球，你认为他怎样买更划算？

方案一：买4个

4×5=20(元)

方案二：买5个

(5−1)×5

=4×5

=20(元)

答：买5个球更划算。

李老师本来准备买4个皮球，你认为他怎样买更划算？

学校举行篮球比赛，比赛分为上半场和下半场。

上半场红队得了多少分？

学校举行篮球比赛，比赛分为上半场和下半场。

上半场红队得了多少分？

红队下半场得分=蓝队下半场得分

学校举行篮球比赛，比赛分为上半场和下半场。

上半场红队得了多少分？

蓝队下半场得分：

42-24=18（分）

红队上半场得分：

38-18=20（分）

学校举行篮球比赛，比赛分为上半场和下半场。

上半场红队得了多少分？

列综合算式：

38−(42−24)

=38−18

=20(分)

答：上半场红队得了20分。

一年级和二年级一共领了80棵树苗。一年级种

了25棵，二年级种了37棵。剩下多少棵没种？

=80-62

=18（棵）

答：剩下18棵没种。

80-（25+37）

同学们栽了8行树苗，每行7棵，其中女生栽了28棵，男生栽了多少棵？

8×7-28

=56-28

=28（棵）

答：男生栽了28棵。

这节课有什么收获呢？

1.分析题意，找出数量关系；

3.求出问题量。

混合运算解决问题的步骤

2.根据数量关系求出中间量；

列综合算式解决问题时，要注意小括号的使用。

1.从教材练习十二中选取；

2.从课时练中选取。

练习十二