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《两栖动物的生殖和发育》教案

本节包括两栖动物的生殖和发育过程、两栖动物的变迁和现存状况两部分。分析探究两栖类生殖发育对水环境的依赖，引导学生树立人与自然和谐共生的理念，理解两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆地生活的结构特征，但受精和幼体发育在水中进行，幼体经变态发育转而上陆地生活，是生物进化链上重要的一环。

学生已对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，为学习两栖动物的生殖发育与环境条件做了良好的知识铺垫。此外，学生已初步具有收集、处理、运用信息的能力，可以针对“两栖动物的生殖和发育”这一主题，作阅读探究，只是他们的抽象逻辑思维仍以经验型为主，需要以青蛙为例来探究这一内容。

生命观念

形成两栖动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的生命观念。

科学思维

1.描述青蛙的生殖过程，归纳两栖动物的生殖特点。

2.描述青蛙的发育过程，理解两栖动物的变态发育。

3.分析两栖动物生殖、发育与环境的关系，理解两栖动物是从水生开始向陆生过渡的类群。

探究实践

饲养蝌蚪，观察青蛙的发育过程，撰写科普小论文。

态度责任

关注两栖动物生殖和发育与环境的关系，树立水环保的意识。

教学重点：描述两栖动物的生殖和发育特点。

教学难点：关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

多媒体课件、相关视频和图片等。

一、导入新课

课前活动——猜谜语：妈妈有腿没有尾，孩子有尾没有腿，孩子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。(打一动物)

学生思考回答：青蛙。

教师：谜面呈现了青蛙的生殖和发育过程，下面我们一起来探索其中的奥秘吧。

二、探究新知

探究一青蛙的生殖和发育

1．展示宋代赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这首诗，并展示雄蛙鸣叫、抱对的视频或图片。向学生提出以下几个问题：

(1)所有的青蛙都能鸣叫吗？

(2)青蛙是如何鸣叫的？

(3)蛙的鸣叫有什么意义？

组织学生阅读教材，思考上述问题。

学生反馈后，教师引导学生归纳青蛙生殖的过程：鸣叫—抱对—体外受精—受精卵。

教师通过雄蛙鸣叫、雌雄抱对和体外(水中)受精的图片依次讲解两栖动物生殖的特点，从而总结出两栖动物生殖的特点：体外受精、有性生殖。

师生共同归纳总结：两栖动物的生殖方式：有性生殖。

生殖过程：求偶(鸣叫)——抱对(提高体外受精率)——排出生殖细胞——体外受精(水中)。

生殖特点：雌雄异体，体外受精，生殖过程离不开水，卵生。

2.多媒体播放视频——“青蛙的发育过程”，并展示青蛙发育过程的五张图片，要求学生根据视频内容将五张图片排序。

思考：(1)排序的依据是什么？

(2)哪几张图片显示的阶段只能生活在水里？

(3)视频最后结束时说“小青蛙从水里转移到岸上来生活”的原因是什么？

学生分小组交流讨论，并进行展示。

教师讲解：青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

蝌蚪：刚孵化出来的蝌蚪，身体近似圆形，尾巴很长，首先用头部两侧的外鳃呼吸，然后外鳃消失，生出内鳃，用内鳃呼吸。此时，无论是外部形态还是内部结构都很像鱼。

幼蛙：蝌蚪经过40多天的生长发育，先后长出后肢、前肢，尾和鳃都逐渐萎缩消失，形成了能与空气进行气体交换的肺，开始用肺呼吸，蝌蚪发育为幼蛙。幼蛙个体较小，生殖器官尚未发育成熟。

成蛙：幼蛙发育为能到陆地上生活的成蛙。成蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，离水登陆，无尾巴，靠四肢运动。成蛙的生殖器官发育成熟，能够繁殖后代。

知识补充：①皮肤辅助呼吸：青蛙虽然有肺，但是肺的功能并非很强大，因此仅靠肺进行气体交换是不够的。皮肤表面积很大，有丰富的毛细血管，也是青蛙可以进行气体交换的器官。②四肢运动：后肢进行跳跃运动，所以后肢更加发达，前肢主要起支撑作用。

3．教师列表，引导学生对比总结幼蛙和成蛙的特点：

幼蛙

成蛙

外形特征

有尾、无四肢

无尾、有四肢

呼吸器官

鳃

肺、皮肤

运动方式

用躯干和尾游泳

用四肢爬行或跳跃

生活习性

水生

水陆两栖

教师总结：青蛙的幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

多媒体展示大鲵生活史的图片。

教师讲述：与青蛙一样，蟾蜍、大鲵、蝾螈等的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，在水中完成体外受精后，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。

师生共同总结：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。

4．教师提出问题：回顾学过的昆虫的发育过程，想一想：从受精卵到蝌蚪，再到幼蛙、成蛙，这个过程与昆虫的发育过程有什么相似之处？

学生思考后回答。

多媒体展示下表：

相同点

不同点

生殖方式

发育方式

受精方式

发育过程

青蛙

有性生殖

变态发育

体外受精

受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙

家蚕

体内受精

完全变态：受精卵、幼虫、蛹、成虫

蝗虫

体内受精

不完全