考点解析鲁教版(五四制)8年级数学下册试卷附完整答案详解(网校专用).docxVIP

考点解析鲁教版(五四制)8年级数学下册试卷附完整答案详解(网校专用).docx

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鲁教版(五四制)8年级数学下册试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、已知,则的值为()

A. B. C. D.

2、在小孔成像问题中,如图(三)所示,若点O到的距离是,O到的距离是,则物体的长是像长的()

A.2倍 B.3倍 C.倍 D.倍

3、某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是157,每个支干长出的小分支数目为()

A.12 B.11 C.8 D.7

4、如图,在△ABC中,点D、E在边AB上,点F、G在边AC上,且DF∥EG∥BC,AD=DE=EB,若,则()

A.3 B.4 C.5 D.6

5、关于x的方程x2﹣6x+k=0的一个根是2,则k的值是()

A.2 B.4 C.6 D.8

6、如图,D,E分别是△ABC的边AB,AC上的点,连接DE,下列条件不能判定△ADE与△ABC相似的是()

A.∠ADE=∠B B.∠AED=∠C C. D.

7、2002年国际数学家大会在北京召开,大会的会标是我国古代数学家赵爽画的“弦图”(如图),体现了数学研究的继承和发展,弦图中四边形ABCD与EFGH均为正方形,若且正方形EFGH的面积为正方形ABCD的面积的一半,则a:b的值为()

A. B. C.2 D.

8、已知m,n是方程x2+2x﹣5=0的两个实数根,则下列选项错误的是()

A.m+n=﹣2 B.mn=﹣5 C.m2+2m﹣5=0 D.m2+2n﹣5=0

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、从,0,1,2这四个数中任取一个数,作为关于x的方程中a的值,则该方程有实数根的概率为_________.

2、如图,在中,,BD、CE分别是AC、AB边上的高,连接DE,若,则BC的长为______.

3、关于的方程有一个根是3,那么实数的值是______

4、如图,在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,若点E是边CD的中点,连接AE,过点B作BF⊥AE于点F,则BF的长为__.

5、若关于x的方程有一个根是2,则另一个根为___________.

6、如图,把一张长方形纸片沿AB折叠.若∠1=48°,则∠2=_____.

7、化简:=_______;-=_______;()3=_______;=_______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,公路旁有两个高度相等的路灯AB、CD,小明上午上学时发现路灯AB在太阳光下的影子恰好落在路牌底部E处,他自己的影子恰好落在路灯CD的底部C处;晚自习放学时,站在上午同一个地方,发现在路灯CD的灯光下自己的影子恰好落在E处.

(1)在图中画出小明的位置(用线段FG表示).

(2)若上午上学时,高1米的木棒的影子为2米,小明身高为1.5米,他距离路牌底部E恰好2米,求路灯高.

2、某服装店销售的衬衫原来每件的售价为80元,经过两次降价后每件的售价为64.8元,并且每次降价的百分率相同.

(1)求该衬衫每次降价的百分率;

(2)若该衬衫每件的进价为60元,该服装店计划通过以上两次降价的方式,将库存的该衬衫40件全部售出,并且确保两次降价销售的总利润不少于282元,那么第一次降价时至少售出多少件后,方可进行第二次降价?

3、如图,在菱形ABCD中,AB=15,过点A作AE⊥BC于点E,AE=12,动点P从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿BE向终点E运动,过点P作PQ⊥BC,交BA于点Q,以PQ为边向右作正方形PQMN,点N在射线BC上,设点P的运动时间为t秒(t>0).

(1)直接写出线段PQ的长(用含t的代数式表示);

(2)当正方形PQMN与四边形AECD重合部分图形为四边形时,求t的取值范围;

(3)连接AC、QN,当△QMN一边上的中点在线段AC上时,直接写出t的值.

4、已知:如图,在△ABC中,BD是∠ABC的平分线,过点D作DE∥CB,交AB于点E,,DE=6.

(1)求AB的长;

(2)求.

5、例:解方程

解:设,则

解得或

当时有,解得

当时有,解得

∴原方程的解为或

认真阅读例题的解法,体会解法中蕴含的数学思想,并使用例题的解法及相关知识解方程

6、计算

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