考点解析鲁教版(五四制)8年级数学下册测试卷含答案详解【能力提升】.docxVIP

考点解析鲁教版(五四制)8年级数学下册测试卷含答案详解【能力提升】.docx

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鲁教版(五四制)8年级数学下册测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=5,AB=3,点E是边CB上一动点,过点E作EF//CA交AB于点F,D为线段EF的中点,按下列步骤作图:①以C为圆心,适当长为半径画弧交CB,CA于点M,点N;②分别以M,N为圆心,适当长为半径画弧,两弧的交点为G;③作射线CG.若射线CG经过点D,则CE的长度为()

A. B. C. D.

2、如图,正方形纸片ABCD的四个顶点分别在四条平行线、、、上,这四条直线中相邻两条之间的距离依次为、、,若,,则正方形的面积S等于()

A.34 B.89 C.74 D.109

3、2002年国际数学家大会在北京召开,大会的会标是我国古代数学家赵爽画的“弦图”(如图),体现了数学研究的继承和发展,弦图中四边形ABCD与EFGH均为正方形,若且正方形EFGH的面积为正方形ABCD的面积的一半,则a:b的值为()

A. B. C.2 D.

4、一元二次方程x2+x﹣3=0的根的情况是()

A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根

C.只有一个实数根 D.没有实数根

5、已知,如图长方形ABCD中,AB=3,AD=9,将此长方形折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,则BEF的面积为()

A.6 B.7.5 C.12 D.15

6、如图,树AB在路灯O的照射下形成影子AC,已知路灯高m,树影m,树AB与路灯O的水平距离m,点C、A、P在同一水平线上,则树的高度AB长是()

A.3m B.2m C.m D.m

7、如图,将△ABC绕点C顺时针旋转α得到△DEC,此时点D落在边AB上,且DE垂直平分BC,则的值是()

A. B. C. D.

8、已知2a=3b,则下列比例式错误的是()

A.= B.= C.= D.=

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、一元二次方程的根为______.

2、如图,在四边形ABCD中,AD∥BC(BCAD),∠B=90°,AB=BC=12,E是AB上一点,且∠DCE=45°,DE=10,则AD的长为______________.

3、两个相似多边形的周长之比为2,面积之比为m,则m为___________.

4、如图,已知正方形的边长为2,为边上一点(不与点,重合),以点为中心,把绕点顺时针旋转,得到,连接,则四边形的面积为__.

5、如图,在△ABC中,点D是边AB上的一点,∠ACD=∠B,AD=2,BD=6,则边AC的长为__________.

6、一元二次方程2x(x﹣1)﹣3=0的一次项系数为_____.

7、如图,在正方形ABCD中,DE=CE,AF=3DF,过点E作EG⊥BF于点H,交AD于点G.下列结论:

①△DEF∽△CBE;

②∠EBG=45°;

③AD=3AG.正确的有_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,在中,D,E分别是AB,AC上的点,∠AED=∠B,AD=2,AC=3,的角平分线AF交DE于点G,交BC于点F.

(1)求证:;

(2)求的值.

2、计算:

(1);

(2).

3、四边形ABCD是正方形,E、F分别是DC和B的延长线上点,且DE=BF,连接AE、AF、EF.

(1)求证:△ADE≌ABF;

(2)若BC=4,DE=1,求△ABF的面积.

4、用适当的方法解下列方程:

(1)x2+2x﹣5=0;

(2);

(3)3x2﹣2=4x;

(4)2x2﹣4x+1=0

5、在矩形ABCD中,AB=3cm,BC=4cm,E,F是对角线AC上的两个动点,分别从A,C同时出发相向而行,速度均为1cm/s,运动时间为t秒,0≤t≤5.

(1)AE=_______,EF=_______;

(2)若G,H分别是AB,DC中点,求证:四边形EGFH是平行四边形;

(3)若G,H分别是沿着A→B→C,C→D→A运动的动点,与E,F相同的速度同时出发,当t为何值时,四边形EGFH为菱形.

6、例:解方程

解:设,则

解得或

当时有,解得

当时有,解得

∴原方程的解为或

认真阅读例题的解法,体会解法中蕴

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