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论体育教师运动伤害法律责任的界定与规避

一、引言

1.1研究背景

体育教育作为学校教育的重要组成部分，对于学生的身心健康发展具有不可替代的作用。通过参与体育活动，学生不仅能够增强体质、提高运动技能，还能培养团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的毅力。然而，由于体育运动本身具有一定的风险性，如对抗性、高强度性等，在体育教学、课外体育活动以及体育竞赛等过程中，运动伤害事故时有发生。这些事故不仅给学生的身体和心理带来了伤害，也给学生家庭带来了痛苦和损失，同时还引发了一系列的法律纠纷，对学校的正常教学秩序和体育教师的教学工作产生了负面影响。

据相关研究表明，近年来学校体育教育中运动伤害事故的发生率呈上升