初中化学《氧气的制法》ppt课件.pptxVIP

氧气的制法

？不加热双氧水时，带火星的木条是否复燃

？加热双氧水时，带火星的木条是否复燃

？不加热，但在双氧水中加入二氧化锰时，

是否复燃

02

分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制氧气

01

一.实验室制氧气的原理

实验结论：

填P37表

二、实验室制氧气的过程

A_______B_______

C_______D_______

E_______F_______

试管

铁架台

酒精灯

导管

集气瓶

水槽

1.仪器装置:

制备装置

收集装置

A

B

C

D

E

F

2.收集方法：

不易溶于水的气体

易于收集到较纯的气体

便于观察气体是否已经收集满

二.优点

一.适用范围

排水法：

向上排空气法

优点

适用范围

密度比空气大的气体

操作较为方便

排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满

01

向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。

02

放置方法：正放在桌子上，并盖上毛玻璃片

03

３、验满方法

注意事项：

试管口略向下倾斜。

药品应平铺或斜铺在试管底部。

试管口处要塞上棉花。

伸入试管口的导管不要过长。

试管夹夹在试管口的约1/3处。

A

连接装置仪器

B

检查装置的气密性

C

把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞紧带导管的塞子，将试管固定在铁架台上。

D

将集气瓶装满水倒立在水槽里。

三、操作步骤

先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。

1

给试管加热。

2

当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。

3

当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。

4

01

02

04

开始加热时不能立即收集。

先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。

先给试管均匀加热，在固定加热试管底部

操作注意事项

氧气的工业制法

工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法

例题：指出下图中的四处错误

1．下列物质中含有氧气的是（）

（A）二氧化锰（B）氯酸钾（C）空气（D）氧化镁

2．检验氧气的方法是（）

（A）用火柴去点（B）用带火星木条接近气体

（C）用鼻子去嗅气味（D）用天平称量

3．下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，正确的

是（）

（A）高锰酸钾受热后，也不放出氧气

（B）要使高锰酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰

（C）二氧化锰是这个反应的生成物

（D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂

4．同时加热下列物质，最易放出氧气的是（）

（A）纯净的氯酸钾（B）纯净的高锰酸钾

（C）纯净的二氧化锰（D）过氧化氢溶液

课堂练习二

课堂练习二

5．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）

（A）朝下（B）朝上

（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜

6．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）

（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时

（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时

7．下列变化中属于分解反应的是（）

（A）分离液态空气制氧气

（B）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气

（C）用高锰酸钾制氧气

（D）红磷燃烧

实验室制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是：、、、、、。

实验室制氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物有。改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有。这两个反应的固体剩余物中都有，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中它是，在高锰酸钾分解中它是

。

答案

01

02

随堂检测

1．工业上制取大量氧气的方法是（）

（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾

（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰

2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）

（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加

（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率

3．实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，其共同点是（）

（A）都是给固态物质加热

（B）都使用二氧化锰催化剂

（C）都发生了分解反应

（D）都生成了两种物质

写出下列反应的文字表达式和化学方程式：

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气

加热高锰酸钾制氧气

用双氧水和二氧化锰制氧气

课堂练习答案

C2.B3.C4.B5.C6.D7.BC

铁架台（带