2024-2025学年陕西省咸阳市礼泉县高二上学期期中物理试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试题

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礼泉县2024~2025学年度第一学期期中学科素养评价质量调研

高二年级物理

注意事项：

1.本试题共4页，满分100分，时间75分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。

第I卷（选择题共46分）

一、选择题（共10小题，计46分。第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分）

1.将带正电的球C靠近不带电的导体棒，达到静电平衡。其中A、B为导体棒两个端点，则（）

A.导体棒带正电 B.导体棒带负电

C.A端电势等于B端 D.A端电势高于B端

【答案】C

【解析】由于导体棒发生了静电感应现象，当导体棒达到静电平衡后，导体棒是等势体，故A端的电势等于B端相等，根据近异远同可知，导体棒的A端带负电，B端带正电。

故选C。

2.下列说法正确的是（）

A.现实中存在电荷量为的带电粒子

B.将一根导线等分为二，则半根导线电阻率是原来的

C.平行板电容器的电容与极板间距、正对面积等因素有关

D.避雷针利用了带电导体凸起尖锐的地方电荷稀疏、附近空间电场较弱的特点

【答案】C

【解析】A．任何一个电荷的电荷量一定是元电荷的整数倍，故现实中不存在电荷量为的带电粒子，故A错误；

B．将一根导线等分为二，但半根导线电阻率仍保持不变，故B错误；

C．根据电容的决定式可得平行板电容器的电容与极板间距、正对面积等因素有关，故C正确；

D．避雷针利用了带电导体凸起尖锐的地方电荷密集、附近空间电场较强的特点，故D错误。

故选C。

3.如图所示，用两根绝缘细线各悬挂质量分别为和的小球，悬点为O，两小球均带正电荷，当小球由于静电力作用张开一角度时，A球和B球在同一水平面，A球悬线与竖直线夹角为α，B球悬线与竖直线夹角为β，如果，，已知：，。则两小球和之比为（）

A.4∶3 B.9∶16 C.16∶9 D.3∶4

【答案】C

【解析】设A、B两球之间的静电力为，对A根据几何关系有

对B根据几何关系有

联立可得

故选C。

4.A、B是一条电场线上的两个点，一带正电的粒子仅在静电力作用下以一定的初速度从A点沿电场线运动到B点，其图像如图所示则该电场的电场线分布可能是图中的（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】带正电粒子仅在静电力的作用下以一定的初速度从A点沿电场线运动到B点，根据图像可知，粒子做加速度逐渐增大的减速运动，则电场线方向由B指向A，且B点的场强比A点的场强大，可知B处电场线比较A处的密集。

故选D。

5.两个电阻、的伏安特性曲线如图所示，由图可知（）

A.的电阻为

B.的电阻随电压的增大而减小

C.为线性元件，为非线性元件

D.当时，的电阻小于的电阻

【答案】C

【解析】A．的电阻为

选项A错误；

B．根据

可知随电压的增大图像上的各点与原点连线的斜率减小，可知的电阻随电压的增大而增大，选项B错误；

C．为线性元件，为非线性元件，选项C正确；

D．当时，根据

可知，的电阻等于的电阻，选项D错误。

故选C。

6.真空中有两个带等量负电的点电荷，分别置于P、Q两点，O是它们连线的中点，A、B、C为P、Q连线的中垂线上的三点，且OA=OC，下列说法正确的是（）

A.A点的电场场强一定大于B点的电场强度

B.C点的电势等于B点的电势

C.同一点电荷在A、C两点受电场力相同

D.同一负电荷在B点的电势能小于其在A点的电势能

【答案】D

【解析】A．根据等量同种点电荷连线中垂线上电场线的分布规律可知，在处电场强度为零，无穷远处电场强度为零，可知沿着到无穷远处，电场强度先增大后减小，不清楚A、B两点的位置关系，故不能判断A、B两点处的电场强度，故A错误；

B．根据对称性可知，A、C两点的电势相等，BO间电场方向从B到O，根据沿电场线方向电势降低，可知A点的电势低于B点的电势，故C点的电势低于B点的电势，故B错误；

C．根据对称性可知A、C两点的电场强度大小相等，方向相反，故同一点电荷在A、C两点受电场力大小相等，方向相反，故C错误；

D．A点的电势低于B点的电势，而负电荷在电势高处电势能小，故同一负电荷在B点的电势能小于其在A点的电势能，故D正确。

故选D。

7.如图甲为利用电流传感器观察电容器放电的电路图。开关S先接1端，电源给电容器充电；开关S再接2端，电容器放