小学生防止性侵害课件.pptx

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小学生防止性侵害课件

汇报人：XX

目录

壹

性侵害的定义

陆

家长和教师的角色

贰

性侵害的危害

叁

预防性侵害的方法

肆

应对性侵害的策略

伍

性侵害后的处理

性侵害的定义

壹

性侵害概念解释

性侵害是指任何未经同意的性行为，包括性接触和性骚扰，法律上视为犯罪行为。

01

性侵害的法律定义

性侵害会对受害者造成深远的心理创伤，如焦虑、抑郁和创伤后应激障碍等。

02

性侵害的心理影响

性侵害不仅影响个人，还会对社会造成负面影响，如增加医疗和司法成本，破坏社会信任。

03

性侵害的社会后果

性侵害的表现形式

身体接触形式

利用权威形式

网络形式

言语形式

性侵害可能包括不恰当的身体接触，如抚摸、亲吻或更严重的身体侵犯。

通过言语进行性骚扰或威胁，如不适当的性暗示、恐吓或强迫听从性要求。

利用网络平台进行不当性言语或图片的传播，诱导或强迫未成年人参与。

利用师生、家长与孩子之间的权力关系，迫使孩子接受性行为或言语上的性侵害。

性侵害的法律界定

01

性侵害在法律上通常指未经他人同意，通过暴力、胁迫等手段进行的性行为。

02

根据法律规定，性侵害行为将面临刑事处罚，包括但不限于监禁和罚款。

03

法律提供了一系列保护措施，如紧急保护令和性侵害幸存者的心理辅导服务。

性侵害的法律定义

性侵害的法律后果

性侵害的法律保护措施

性侵害的危害

贰

对个人的影响

性侵害可能导致受害者出现焦虑、抑郁等心理问题，长期影响其心理健康。

心理健康受损

由于心理压力和情绪问题，性侵害受害者可能在学习上分心，导致成绩下滑。

学业成绩下降

受侵害者可能在建立和维持人际关系方面遇到困难，产生不信任感。

人际关系障碍

对家庭的影响

性侵害事件发生后，家庭成员间可能产生怀疑和不信任，影响家庭关系的和谐。

破坏家庭信任

01

面对性侵害事件，家庭成员需应对法律、心理等多方面的压力，可能导致家庭功能受损。

增加家庭压力

02

性侵害可能导致孩子需要长期心理治疗，家庭需承担额外的经济负担，影响家庭财务状况。

影响家庭经济

03

对社会的影响

性侵害受害者可能长期需要心理和医疗支持，增加了社会福利和医疗系统的负担。

增加社会负担

01

02

性侵害事件频发会削弱公众对社会安全和正义的信任，影响社会稳定。

破坏社会信任

03

性侵害受害者可能面临长期的心理障碍，影响其学习和工作能力，进而影响社会经济发展。

影响经济发展

预防性侵害的方法

叁

认识身体界限

向孩子解释哪些身体接触是适当的，哪些是不适当的，并强调家长和老师是可信赖的求助对象。

身体接触的规则

教导孩子设定个人空间界限，学会在感到不舒服时说“不”并寻求成人帮助。

设定个人空间

教育孩子识别自己的私密部位，明确哪些是不能被他人触碰的区域。

了解私密部位

学会说“不”

教育孩子在遇到令他们感到不舒服或不安全的情况时，要大声且坚定地说“不”，以引起他人注意。

在感到不舒服时大声说“不”

通过角色扮演和情景模拟，帮助孩子练习在不同情境下如何坚定地说“不”，增强自我保护意识。

练习使用“不”字的场景模拟

告诉孩子，如果有人试图进行不适当的身体接触，要坚决说“不”，并尽快离开现场。

明确拒绝不适当的身体接触

01、

02、

03、

寻求成人帮助

教导孩子识别可信赖的成人，如父母、老师或学校辅导员，以便在遇到危险时寻求帮助。

认识可信赖的成人

教育孩子在感到不安全或受到威胁时，要勇敢地向周围成人表达自己的担忧和需要帮助。

学习如何求助

为孩子设定紧急联系人，并确保他们知道如何使用电话或紧急求助系统来联系这些成人。

使用紧急联系人

应对性侵害的策略

肆

应对陌生人的策略

教育孩子拒绝接受陌生人给予的礼物或邀请，以防止潜在的危险。

不接受陌生人的礼物或邀请

01

告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息。

不透露个人信息

02

鼓励孩子在感到不舒服或不安全时，勇敢地对陌生人的要求说“不”。

学会说“不”

03

教育孩子在公共场所遇到陌生人时，应保持警惕，尽量待在人多的地方。

公共场所的安全行为

04

应对熟人的策略

建立信任边界

01

教育孩子与熟人相处时，明确哪些身体接触是不适当的，并鼓励他们勇敢说“不”。

识别不安全信号

02

告诉孩子注意熟人行为中的异常信号，如过分的亲昵或单独邀请，及时向家长或老师汇报。

寻求成人帮助

03

强调孩子在感到不安全或受到威胁时，应立即寻找可信赖的成人求助，如家长、老师或其他监护人。

应对网络性侵害

识别网络陷阱

保护个人信息

01

小学生应学会识别网络中的不当言语和行为，如遇到不适当的图片或信息，应立即告知家长或老师。

02

教育学生不要在网络上透露个人隐私信息，如家庭住址、电话号码等，以防止潜在的网络性侵害。

应对网络性侵害

指导学生如何使用社交平