植物标本制作劳动实践课件.pptxVIP

植物标本制作劳动实践课件

演讲人：

日期：

植物标本制作概述

标本制作前的准备

植物标本制作方法

标本的后期处理与保存

课堂活动设计

拓展与延伸

教学资源与评价

目录

01

PART

植物标本制作概述

标本定义

植物标本是指经过处理、保存，用于科学研究、教育或展示的植物整体或部分。

标本意义

植物标本是植物学研究的重要基础，有助于保护生态多样性、记录植物分布、研究植物分类和演化等。

标本的定义与意义

劳动教育中的实践价值

培养学生动手能力

植物标本制作过程需要学生亲手采集、处理和保存，有助于培养学生的实践操作能力。

增强劳动意识

培养科学精神

通过制作植物标本，学生可以体验到劳动的艰辛与乐趣，从而增强对劳动的尊重和理解。

在制作过程中，学生需要认真观察、记录、分类和整理，有助于培养科学严谨的态度和精神。

1

2

3

辅助教学研究

植物标本是植物学研究的重要材料，可以用于形态学、分类学、生态学等多个领域的研究。

科学研究基础

资源共享与交流

植物标本具有长期保存价值，可以实现资源共享和交流，促进植物学研究的深入和发展。

植物标本可以作为教学辅助材料，帮助学生更好地理解植物学知识，提高学习效果。

标本在科学学习中的作用

02

PART

标本制作前的准备

用于吸去植物标本上的多余水分和汁液，防止霉变。

吸水纸

用于将植物标本压平并固定，便于后续处理和保存。

标本夹

01

02

03

04

用于修剪植物枝条和叶片。

剪刀

用于记录标本的名称、采集地点等相关信息。

标签纸和笔

工具与材料清单（剪刀、吸水纸、标本夹等）

植物采集的注意事项

在植物生长旺盛期，选取代表性强的植株进行采集，同时避免采集过于密集或病虫害较多的植物。

选择合适的采集时间和地点

尽可能采集完整的植物器官，如根、茎、叶、花、果实等，以便后续观察和研究。

采集完整的植物器官

采集后要及时处理植物标本，避免长时间放置导致标本变质或变形。

保持植物标本的新鲜度

安全操作规范

使用工具时注意安全

在使用剪刀等尖锐工具时，要注意安全，避免误伤自己或他人。

遵守采集规定

做好个人防护

在采集植物标本时，要遵守相关规定，不得随意破坏植物资源，尤其是珍稀濒危植物。

在采集和处理植物标本时，要穿戴好防护用品，如手套、口罩等，避免植物刺激或有毒物质对皮肤造成伤害。

1

2

3

03

PART

植物标本制作方法

选择含水量低、易于风干的植物，如枯叶、干花等。

选材

风干法（菜鸟级）

去除杂质、枯枝败叶，保持植物标本的整洁。

清理

将植物标本平铺在通风良好的地方，避免阳光直射。

摆放

风干至植物标本完全干燥，注意定期翻动，防止受潮。

晾干

选材

选择新鲜、柔软的植物，如嫩叶、花瓣等。

压制工具

准备干燥板（如吸水纸、报纸等）和重物（如书本、砖块等）。

摆放

将植物标本夹在干燥板之间，用重物压平，注意标本间不要重叠。

更换干燥板

根据标本的湿度，及时更换干燥的吸水纸，加快标本干燥速度。

压制法（入门级）

根据植物标本的形状、颜色和纹理，构思出独特的书签或装饰画设计。

利用剪裁、拼接、涂色等方法，将植物标本制作成精美的艺术品。

可以搭配其他材料，如彩纸、丝带等，使标本更加美观。

将制作好的书签或装饰画妥善保存，并展示出来供人欣赏。

创意标本（书签/装饰画）

设计构思

制作技巧

装饰搭配

保存与展示

04

PART

标本的后期处理与保存

干燥与防霉技巧

烘干法

将植物标本放在烘箱或干燥室内，利用高温使标本快速干燥，避免霉菌滋生。

换气法

将标本放置于密闭容器内，定期更换干燥剂，如硅胶、无水氯化钙等，吸收标本内的水分。

防腐剂处理

在标本表面涂抹或喷洒防霉剂，如苯甲酸钠、山梨酸钾等，以抑制霉菌生长。

台纸选择

选用质地优良、平整、无皱褶的台纸，如牛皮纸、道林纸等，以保证标本的平整和美观。

台纸固定与标签填写

固定方法

将标本用细线或纸条固定在台纸上，注意标本的姿态和形态，避免变形或扭曲。

标签填写

标签应填写标本的名称、采集地点、采集时间、采集者等信息，并用透明胶带或胶水固定在台纸上，以防止标签脱落或信息丢失。

存放环境

在存放标本的盒内放置樟脑丸、防虫剂等物品，以防止虫害。

防虫措施

定期检查

定期对标本进行检查，如发现异常情况及时处理，如更换干燥剂、防虫剂等。此外，还需注意防火、防霉、防潮等安全措施，确保标本的完好无损。

标本应存放在干燥、通风、避光的环境中，以防止潮湿、霉变和褪色。

长期保存的注意事项

05

PART

课堂活动设计

采集方法

使用剪刀或剪枝刀采集健康、完整的植物样本，避免破坏植物。

采集地点

选择校园内不同生态环境的植物，如林荫道、草坪、花坛等。

采集记录

记录植物的名称、特征、生长环境等信息，为后续制作标本提供基础数据。

采集安全

注意个人安全，避免采集有毒或带刺的植物。