16.1 二次根式 - 人教版数学八年级下册教学课件.pptxVIP

人教版数学八年级下册

第十六章二次根式

第1课时二次根式的概念;

探究新知

知识点1:二次根式的概念及有意义的条件

思考用带根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：;

解析：长方形的面积130=长(2x)×宽(x)(x0)

2x2=130→x2=65→x=√65;

(3)一个物体从高处自由落下，落到地面

所用的时间t(单位：s)与开始落下的高度h(单位：m)满足关系h=5t2,如果用含有h的式子表示t,那么t为

解析：开始落下的高度h=5t2(t0);

√3√s√65h

问题1这些式子还有什么共同特征?

含有“√”,根指数是2

被开方数(式)大于0

问题2是否存在√-5,为什么呢?

不存在，因为实数范围内，负数没有算术平方根.;

√a√;

二次根式的定义

一般地，我们把形如(a≥0)的式子叫

做二次根式.√称为二次根号.

注意：a可以是数，也可以是式.

①外在特征：含有“两个必备特征

②内在特征：被开方数(式)a≥0

通过上述的学习，同学们可以自己举出具体的二次根式吗?;

例1下列各式中，哪些是二次根式?哪些不是?

√32;√-12;√-m(m≤0);

+1;3√5.;

例2当x是怎样的实数时，√x-2在实数范围内有意义?

有意义

a≥0

答案：当x≥2时，√x-2在实数范围内有意义.;

【变式题1】当x是怎样的实数时，下列各式在实数范

围内有意义?

(1)√5-x;(2)√x-2+√3-x;3;

(1)答案：x≤5.;

多个二次根式相加如√A+√B+...+√N有意义的

A≥0;

条件：B≥0;

N≥0;

1分式要求：√x-1≠0

x-1二次根式要求：x-1≥0

总结

二次根式作为分式的分母如有意义的条件：

A0.;

x+3;

知识点2:二次根式的双重非负性

探究√a有意义a≥0

那么当a≥0时，√a的大小是怎样的呢?;

形如

(一般);

归纳总结

二次根式的实质是表示一个非负数(或式)的算术

平方根.对于任意一个二次根式√;

问题当x是怎样的实数时，x2在实数范围内有意义?

√x3呢?

答：前者x为全体实数；后者x≥0.;;

二次根式;

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第十六章二次根式

16.1二次根式;

根据活动直接写出结果

(√4)2=4;(√2)2=2;

厂(√O)2=0

思考能用字母表示你所发现的规律吗?并说明理由.

算术平方根

a)2=a(a≥0)代表平方等于a的非负数;

一般地，()2=a(a≥0).

注意：不要忽略a≥0这一限制条件.这是使二次根

式√a有意义的前提条件a可以是数，也可以是式.;

(a≥0)

(2)2→20;

3

答案：(1)5.(2)18.(3)12.(4)4

2.等式(√x-2)2=x-2成立的条件是x≥2

分析：(√a)2=a(a≥0)→x-2≥0;

知识点2:√a2

a(a≥0)

2

0.1

平方

2运算

3

0;

一般地，根据算数平方根的意义，

√a2=a(a≥0).

即任意一个非负数的平方的算术平方根等于它本身.;

例2化简：

(1)√16;(2)√(-5)2;

解析：

(1)√16√a2二a(a≥0)42→4

(2)(-a)2=a2→5;

(2)-√(-1.2)2;-1.2

(3)√32;算：amn=(am)n√(3-1)2→3-1;

回顾例1(2)的讲解过程，同学们猜测下结果.

(2)(-a)2=a25;

即任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的

绝