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人防教育课程第一课北关小学周艳梅

居（）思（）（）备（）患匹夫有责安危有无

我校人防教育课程包含的内容:人防教育防灾减灾、应急的知识和技能安全教育

No.3第二次世界大战中，德国的斯图加特市，人口50万，由于构筑了大量防空地下室，虽然遭到53次空袭，投下2.5万吨炸弹，只死亡4000人，死亡率只有0.8%。德国的普福尔茨姆市，人口只有8万，由于没有足够的防空设施，仅仅一次空袭（投下1600吨炸弹），就死了1.7万人，死亡率竟高达22%，相当于斯图加特市的27.5倍。我国重庆市，在抗战初期，由于没有足够数量的防空洞，平均每颗炸弹要炸死22人，但到1937年8月15日以后，因为有了能容纳60万人的各种防空洞（当时重庆人口为110万），平均每颗炸弹只能炸死1人。No.2No.1

人民防空教育即人防教育，尤其是防核武器、化学武器、生物武器的三防教育以及重大灾害事故的防护工作倍受国家的重视，因为这是关系到国家的安危、战争的胜负、人民群众生命财产安全的既紧迫又严峻的问题。人民防空教育已成为国防教育的重要组成部分，而且是一项长期的、基础性的工作。人防教育是与社会生活紧密相连的综合素质教育，是在校学生的人生必修课，具有思想性、知识性、实践性、应用性强的特点。12

1、人防教育就是（）的简称。2、人防教育是（）的重要组成部分。3、人防教育关系到国家的（），战争的（）以及人民的（）。4、人防教育是一项（）、（）的工作。5、“三防”指防（）、（）、（）。6、人民防空教育是一门综合性的学科，具有（）、（）、（）、（）的特点。人民防空教育国防教育安危胜负生命财产安全长期的基础性核武器化学武器生物武器思想性知识性实践性应用性强

人防教育01国防观念教育人民防空法规教育人民防空基本知识教育人民防空基本技能教育01心理防护技能教育01

人防教育防灾减灾、应急的知识和技能安全教育我校人防教育课程包含的内容:

5%55%30%10%我校人防教育课程包含的内容:防灾减灾、应急的知识和技能人防教育安全教育

天下兴亡匹夫有责居安思危有备无患

再见