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2010-2023历年北京市第六十六中学高二上期第一次质检历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.批判旧儒学的“君为臣纲”的思想,提出“天下为主，君为客”的新思想命题的是

A．李贽

B．黄宗羲

C．顾炎武

D．王夫之

参考答案：B试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，明清之际的杰出的思想家黄宗羲批判旧儒学的“君为臣纲”的思想,提出了“天下为主，君为客”的新思想命题，而其他几位思想家则和材料的主题毫无关系，所以本题答案就是B。

考点：中国传统文化主流思想的演变?明清之际的儒学思想?“天下为主，君为客”

2.春秋战国时期，学术思想流派呈现“百家争鸣”的局面，其背景因素有

①井田制日益瓦解???????????????????②周王室衰微，诸侯崛起

③私人讲学的兴起???????????????????④“士”阶层的活跃

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

参考答案：A试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“①井田制日益瓦解”是学术思想流派呈现“百家争鸣”的局面的经济因素，②周王室衰微，诸侯崛起是学术思想流派呈现“百家争鸣”的局面的政治因素，③私人讲学的兴起是学术思想流派呈现“百家争鸣”的局面的文化条件，④“士”阶层的活跃则是学术思想流派呈现“百家争鸣”的局面的人才条件，所以本题答案就是A。

考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?呈现“百家争鸣”局面的背景

3.王夫之说：“以天下论者，必循天下之公。”其思想的进步性在于?

A．反对君主专制王权

B．反对封建私有制

C．要求建立平等的社会

D．反对中央集权的封建制度

参考答案：A试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“以天下论者，必循天下之公”是典型的天下为公的思想观念，是典型的反对君主专制的天下为私的思想观点，所以，其思想的进步性也就在于反对君主专制王权，本题答案就是A。????

考点：中国传统文化主流思想的演变?明清之际的儒学思想?“以天下论者，必循天下之公

4.读图，下列哪一思想家不是儒家的代表人物

参考答案：D试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，很显然在本题的四个历史人物中，只有庄子不是儒家的代表人物，庄子是道家的代表人物，所以本题答案就是D。另外，A．董仲舒、B．程颐、C．孟子是儒家的不同时代的杰出的代表人物。

考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?不是儒家的代表人物

5.《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指

A．李贽

B．黄宗羲

C．顾炎武

D．王夫之

参考答案：A试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，在本题的四个历史人物中只有李贽符合“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”的人物特征，所以，这里的“某人”指的只能是李贽，所以本题答案就是A。另外，B．黄宗羲、C．顾炎武D．王夫之这三个历史人物并没有直接的去批判孔子。

考点：中国传统文化主流思想的演变?明清之际的儒学思想?李贽

6.儒学家提出“三教合归儒”，又称“三教合一”的主张是在

A．南北朝时期

B．隋朝时期

C．唐朝时期

D．明清时期

参考答案：B试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，三教合一是指佛教、道教、儒教三个教派的融和。儒、道、佛是中国传统文化的主体，三教的分合是贯穿近二千年中国思想文化史中一股重要的流，对中国文化乃至中国社会的变迁产生巨大影响，而三教合一”的主张是在隋朝时期，所以本题答案就是B。

考点：中国传统文化主流思想的演变?三教合一?三教合一的提出时间

7.下列关于明清之际进步思想家的主要主张中，不包括

A．主张工商皆本

B．主张学以致用

C．主张追求人性

D．主张君主立宪

参考答案：D试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，A．主张工商皆本、B．主张学以致用、C．主张追求人性均是明清之际进步思想家的主要主张，而主张君主立宪则是直到后来康有为、梁启超等才有的政治思想观念，所以本题答案就是D。

考点：中国传统文化主流思想的演变?明清之际的儒学思想?明清之际进步思想家的主要