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小学高段语文朗读教学现状研究

摘要:朗读教学对提高学生听、说、读、写的能力，强化学生语感，提升语文核心素养，提高阅读理解水平，促进学生个性发展等方面，都有着非常重要的作用。本研究采取问卷法、访谈法、观察法法对小学高段朗读教学中的现状进行了调查，总结了教师在朗读教学中的问题，最后提出改善小学高段朗读教学的有效策略，以提高教师朗读教学的质量，提升学生朗读能力。

关键词：小学高段；朗读；朗读教学；现状研究；

绪论

（一）选题缘由

1.理论依据

朗读教学是小学语文教学中一个重要的部分。2022版《语文课程标准》（以下简称《课标》）要求第三学段（5-6年级）的