小学生自制英语绘本课件.pptx

小学生自制英语绘本课件

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目录

壹

课件制作目的

贰

课件内容设计

叁

制作工具与材料

肆

教学互动方式

伍

评估与改进

陆

推广与应用

课件制作目的

第一章

提升英语学习兴趣

通过绘画和故事创作，学生能够发挥自己的想象力，使英语学习变得更加生动有趣。

激发创造力和想象力

在绘本中融入音频、视频等多媒体元素，使学习内容更加丰富，吸引学生主动学习英语。

结合多媒体元素

利用绘本制作，学生可以与同伴合作，通过角色扮演和故事讨论，提高课堂互动性。

增强互动性和参与感

01

02

03

增强语言实际应用能力

培养阅读理解

提高口语表达

通过角色扮演和故事讲述，学生能够锻炼口语，增强自信和流利度。

学生通过阅读自己创作的绘本，加深对英语语言结构和词汇的理解。

激发写作兴趣

创作绘本故事鼓励学生发挥想象力，提高英语写作技巧和创造力。

培养创造力和想象力

通过设计绘本，小学生可以自由发挥，创作出独一无二的故事，从而激发他们的创作热情。

激发创作热情

01

在制作英语绘本的过程中，学生需要运用英语表达故事情节，这有助于提高他们的语言表达和运用能力。

提高语言表达能力

02

创作绘本要求学生思考如何将故事情节视觉化，这有助于锻炼他们的思维灵活性和解决问题的能力。

促进思维的灵活性

03

课件内容设计

第二章

故事情节构思

01

引入日常生活元素

通过描述小学生日常生活中的小故事，如上学、做游戏等，使学生感到亲切和易于理解。

03

设置互动环节

在故事中设置问题或任务，鼓励学生参与，如选择故事走向，增加学习的趣味性和参与度。

02

融入英语学习目标

设计情节时融入词汇和语法点，如购物场景中使用购物相关词汇，帮助学生在故事中学习英语。

04

结合节日或文化主题

围绕特定节日或文化主题构思故事情节，如圣诞节、感恩节，让学生在学习语言的同时了解文化背景。

词汇与句型选择

设计互动环节，如填空、选择题，让学生在实际操作中学习和巩固词汇与句型。

词汇与句型的互动性设计

挑选简单易懂的常用句型，如问候语、描述语、请求语等，帮助学生构建基本的英语表达能力。

常用句型的编排

选择与小学生日常生活紧密相关的基础词汇，如动物、颜色、食物等，易于理解和记忆。

基础词汇的挑选

插图与版面布局

挑选与故事情节相符的插图，增强学生对绘本内容的理解和兴趣。

选择合适的插图

使用鲜明且协调的色彩，激发学生的视觉兴趣，同时避免色彩过于繁杂。

色彩搭配原则

合理安排文字与图片的位置，确保页面整洁且引导学生注意力。

版面的视觉引导

制作工具与材料

第三章

电子制作软件

绘图与设计软件

使用AdobePhotoshop或Illustrator等软件，学生可以绘制和编辑绘本中的插图和背景。

动画制作软件

利用Toontastic或Scratch等动画软件，学生可以为绘本故事添加动态元素，使内容更加生动。

文字处理软件

MicrosoftWord或GoogleDocs等文字处理软件，帮助学生排版文本，调整字体和大小，使故事叙述更加清晰。

手工绘画材料

小学生在制作英语绘本时，可以使用彩色画笔来绘制插图，增加绘本的视觉吸引力。

彩色画笔

水彩颜料能够帮助学生创造出丰富多彩的画面，是英语绘本制作中不可或缺的绘画材料。

水彩颜料

使用彩色卡纸可以制作出立体感强的绘本页面，为英语故事增添生动的元素。

彩色卡纸

音频与视频素材

选择适合儿童的轻快音乐作为绘本背景，增强故事的吸引力和感染力。

选择合适的背景音乐

利用动画片段展示故事中的关键场景，使绘本内容更加生动有趣，吸引学生注意力。

插入动画片段

教师或学生录制绘本故事的朗读，帮助学生更好地理解故事情节和单词发音。

录制朗读音频

教学互动方式

第四章

互动式阅读

角色扮演

01

学生通过扮演绘本中的角色，进行对话和故事复述，增强语言表达能力和理解力。

问题引导

02

教师提出与绘本内容相关的问题，引导学生思考并回答，激发学生的参与热情和批判性思维。

故事续写

03

学生在阅读绘本后，尝试自己续写故事，培养创造力和想象力，同时加深对故事情节的理解。

角色扮演活动

学生分小组，共同创作绘本故事，每个成员扮演不同角色，增进团队协作能力。

分组合作创作

01

学生根据绘本内容进行角色扮演，模拟故事情境，通过表演加深对英语对话的理解和记忆。

情景模拟表演

02

学生轮流扮演故事中的不同角色，体验不同视角，提高语言表达和同理心。

角色互换体验

03

课后作业与反馈

布置与绘本主题相关的绘画或写作作业，激发学生的创造力和英语应用能力。

设计创意作业

01

02

学生通过角色扮演活动，加深对绘本故事情节的理解，提高口语表达能力。

开展角色扮演

03

老师根据学生的作业表现，给予具体、建设性的反馈，帮助学生认识到自己的进步与不足