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初中地理人地协调观培养中的跨学科融合研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中地理教学中，如何通过跨学科融合的方式培养学生的地理人地协调观。通过分析跨学科融合在地理教学中的重要性，以及具体实践策略，为初中地理教学提供有益的参考。

关键词：初中地理；人地协调观；跨学科融合；教学策略

一、引言

（一）地理人地协调观的重要性

1.地理人地协调观的概念及其价值

地理人地协调观是一种关注人与自然、人与社会相互关系和协调发展的观念。在初中阶段，培养学生的地理人地协调观，有助于他们更好地认识世界、理解社会、关爱自然。地理人地协调观教育旨在引导学生树立正确的价值观，关注人类与自然环境的和谐共生，提高学生的社会责任感

一线教师，参与编写各种教辅资料

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