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春季幼儿园传染病防控指南

演讲人：

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目录

02

常见传染病及症状

01

春季传染病概述

03

预防管理措施

04

应急处置方案

05

健康宣教策略

06

长效防控机制

01

PART

春季传染病概述

高发传染病类型分析

高发传染病类型分析

流感病毒感染

水痘

手足口病

腮腺炎

春季气温逐渐升高，流感病毒活跃度增强，容易引发大规模感染。

主要通过消化道、呼吸道和密切接触传播，春季是手足口病的高发期。

水痘病毒可通过飞沫或直接接触传播，春季气温适宜水痘病毒繁殖。

腮腺炎病毒主要通过飞沫传播，春季易感人群较多，易引发暴发性疫情。

防控必要性及目标

保护幼儿健康

春季传染病易发，幼儿免疫力较低，易感染和传播，防控工作至关重要。

02

04

03

01

维护幼儿园正常运行

传染病爆发可能导致幼儿园停课，严重影响正常教学秩序。

降低传播风险

通过有效的防控措施，减少传染病的传播，保障幼儿健康。

促进家园共育

加强幼儿园与家长的沟通与合作，共同为幼儿的健康保驾护航。

密切关注孩子的身体状况，发现异常及时报告；做好家庭卫生，保持室内空气流通；积极配合幼儿园的防控措施。

家长职责

家长与园方协同职责

加强晨检和日常观察，及时发现和隔离患儿；做好消毒工作，切断传播途径；加强健康教育，提高家长和幼儿的防病意识；及时与家长沟通，共同做好孩子的健康监测。

园方职责

02

PART

常见传染病及症状

流感与发热特征

流感通常表现为高热、头痛、咳嗽、流涕、乏力等，易与普通感冒混淆。

流感症状

发热特点

传播途径

预防措施

流感引起的发热通常较高，可能超过39℃，持续时间长，常伴有寒战。

流感病毒主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等，也可通过接触感染。

及时接种疫苗，保持室内空气流通，勤洗手，避免与流感患者密切接触。

手足口病识别要点

手足口病识别要点

症状表现

传播途径

皮疹特点

预防措施

手足口病主要表现为发热、手足臀部皮疹和口腔黏膜疱疹或溃疡，可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等。

皮疹通常不痛不痒，不结痂、不结疤，多位于手掌、足底和臀部。

手足口病主要通过密切接触传播，如接触患者的疱疹液、唾液、粪便等。

保持个人卫生，勤洗手，避免接触患者，加强环境消毒。

水痘与诺如病毒表现

水痘症状

水痘初期表现为发热、头痛、咳嗽等，随后出现皮疹，逐渐变为水疱，伴有瘙痒。

诺如病毒症状

诺如病毒感染后主要表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等，可伴有发热和肌肉酸痛。

传播途径

水痘主要通过飞沫和直接接触传播，诺如病毒主要通过粪-口途径传播，如食用被污染的食物或水。

预防措施

接种水痘疫苗，保持个人卫生，勤洗手，避免食用被污染的食物和水。

03

PART

预防管理措施

日常卫生管理规范

洗手制度

教育幼儿及教职工勤洗手，特别是在接触呼吸道分泌物、饭前便后、触摸公共设施后等情况下。

01

卫生习惯培养

教育幼儿养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、不用手揉眼睛等。

02

个人用品管理

教育幼儿使用个人专用的毛巾、水杯等物品，并定期清洗消毒。

03

每日入园前进行晨检，观察幼儿有无发热、咳嗽、皮疹等异常情况。

晨检制度

对缺勤的幼儿进行电话或家访，了解其缺勤原因及健康状况，及时采取措施。

缺勤追踪

发现传染病疑似病例，应立即隔离，并通知家长带其就医，同时做好班级消毒工作。

隔离措施

晨检与缺勤追踪制度

环境消毒标准流程

教室消毒

每天对教室进行清洁消毒，包括地面、桌椅、玩具等，确保卫生无死角。

01

餐具要每天进行高温蒸汽消毒，确保餐具的清洁卫生。

02

空气消毒

定期开窗通风，保持室内空气流通，同时可使用紫外线灯进行空气消毒。

03

餐具消毒

04

PART

应急处置方案

发现疑似传染病症状的幼儿，应立即将其隔离到独立的隔离室，避免与其他幼儿接触。

及时通知家长接回，并前往医疗机构进行检查确诊。

隔离室要保持通风，定期进行消毒处理，隔离期间幼儿不得参加集体活动。

对疑似病例进行追踪记录，了解其病情发展及就诊情况。

疑似病例隔离流程

立即隔离

医学检查

隔离室管理

追踪记录

信息上报与家长沟通

发现疑似病例后，幼儿园应立即向当地卫生部门和教育主管部门报告。

及时上报

家长沟通

保密工作

舆情应对

及时与疑似病例家长沟通，告知孩子病情及隔离措施，指导家长做好家庭防控。

注意保护幼儿及家长隐私，不得随意泄露相关信息。

积极回应社会关切，消除家长疑虑和恐慌。

复课幼儿必须持有医疗机构出具的康复证明或排除传染病证明。

医疗机构证明

复课审核条件说明

隔离期满且无异常症状，方可申请复课。

隔离期满

幼儿园对申请复课的幼儿进行审核，确认其符合复课条件。

幼儿园审核

复课后仍需对复课幼儿进行持续观察，确保其健康状况良好。

持续观察

05

PART

健康宣教策略

幼儿卫生习惯培养

洗手习