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初一数学中段考试分析汤发樟
出题范围：——平时作业，个别题变式考试效果——以上两个效果都有达到试卷分析：出题意图：增加学生信心、重视课堂和作业增强学生对教师的信任
数据分析：平均分：80.6——74.5——69.3考虑到差异性，我认为这个数据是合理学生差异性，教师差异性，班级差异性优秀率：368/720，51%至少有一半是在认真学习的，潜力合格率：560/720，78%尾巴还是比较大的，学生的能力
面临问题——落实——我们永远在谈落实，却永远做不好课堂、作业、问题，都无法切实落实虽说课堂是主战场，但在课堂上最多把问题讲清楚、让学生参与进来；但是课堂上不能把所有作业写完，也不能把所有问题都解决完。要有渠道指引去学生解决面临的问题时间——作业减负渠道——师帮生、生帮生
1将来的问题——2加强集体备课——加强互相学习，努力缩小班级间的差距3思考优生的培养、以及后进生的进步——作业分层？不同学生不同目标（标准）4尽量让学生获得学习的快乐——上课不像坐牢、作业不是煎熬
对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏止的同情心最后，我想说的是，除了给学生成绩排队这种世俗目的之外，教育应该有其他目的——比如把他们培养成充满爱心、充满正义感、充满好奇心、有质疑精神、敬畏法律、追求知识、人格健全的人。我们一起努力。谢谢！
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