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基于核心素养的课程实施与案例研究
目录
基于核心素养的课程实施与案例研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）国内外核心素养教育的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（四）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）核心素养的教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）核心素养的课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）核心素养的评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、核心素养课程的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）课程内容的整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）教师角色的转变与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（四）学生学习的引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
四、核心素养课程的案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）案例选取的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）国内核心素养课程案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）国外核心素养课程案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（四）案例研究的启示与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
五、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）对核心素养教育的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
基于核心素养的课程实施与案例研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
1.3研究目标与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
1.4研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
核心素养概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.1核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.2核心素养的组成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.3核心素养的培养途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
课程实施理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.1课程理论的发展概述．．
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