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四年级下册音乐全册教案
2009-09-03|四年级下册音乐全册教案
第一课我爱妈妈，我爱中华
教学目标：
1、学会歌曲《我爱妈妈，我爱中华》，并怀着真挚、深情的
情感用光明的声音进行演唱。
2、细致倾听歌曲《歌颂祖国》、《一个妈妈的女儿》，感受歌
曲不同的心情，并轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。
3、主动参加“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国
的酷爱之情。
教学重点：
怀着真挚、深情的情感用光明的声音演唱歌曲《我爱妈妈，我
爱中华》
教学难点：
细致倾听歌曲《歌颂祖国》、《一个妈妈的女儿》，了解独唱与齐唱
的声乐演唱形式。
教学课时：二课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、情境导入
师：同学们，上课之前，我们先来看一组漂亮的图画，你们猜猜
这都是哪里？展示一组中国大地上的各地风景图片。
1、同学们边观赏，边探讨
帅：这些漂亮的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的,
你们觉得美吗？你们酷爱自己的祖国吗？你会用什么样的方式来表
达对祖国的酷爱之情呢？
2、同学们探讨沟通。
师：我想大家肯定都学过许多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老师
首先想开一个“颂祖国诗歌朗诵会”，希望每一个同学们都参加，好
吗？
三、新课教学
播放歌曲《我爱妈妈，我爱中华》
1、同学们闭眼倾听
师：你们觉得这首歌的情感怎么样？你觉得应当用什么样的感情
来演唱这首歌呢？
2、同学们沟通探讨回答深（情地）
师：我们一起用的声音跟着老师的琴声用深情的心情来哼哼
这首歌的旋律好吗？
3、全班同学跟琴声用模唱曲谱
4、全班同学跟琴划拍轻唱曲谱
5、师生有感情地朗诵歌词。
6、学唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》
四、参加表现：
1、引导学生有感情地演唱歌曲。
2、请同学们上来表演。
五、总结
其次课时
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、导学铺垫
师：上节课，我们满怀深情地用诗和歌来歌颂了我们漂亮的祖国,
让我们再一起带着深厚的感情来演唱一遍吧！全班同学有感情地复习
歌曲《我爱妈妈，我爱中华》
三、新课教学
师：其实，歌颂祖国的歌并不是只有这么多，像我们熟识的《春
天的故事》、《走进新时代》等等都是歌颂祖国的经典歌曲。今日在这
节课上，老师想和大家一起再来观赏几首歌颂祖国的歌曲，好吗？
（一）观赏《歌颂祖国》
1、倾听歌曲《歌颂祖国》
2、请同学们相互沟通探讨。
师：这首歌曲的感觉是雄壮有力的，给人一种催人奋进的感觉。
这首歌曲用的是一种什么样的演唱形式呢?
3、请同学们来说一说独唱的演唱形式是怎样的。
师：老师想问问，假如《歌颂祖国》这首歌采纳独唱形式来演唱,
你觉得会有与齐唱同样的感受吗？你觉得种形式演唱出来的好听
一些呢？
4、请同学们沟通探讨。（用齐唱好听一些。独唱表现不出这首歌
曲的气概。）
四、参加表现
师：今日我们听了这两首不同心情却表达了同一个情感的歌曲。我们
一起就带着这两种情感来唱一唱。学生随乐跟唱《歌颂祖国》、《一个
妈妈的女儿》
五、总结
其次课晨
教学目标：
1、能用欢快、光明的声音和谐地演唱二声部歌曲《早晨》。
2、能细致倾听乐曲《晨景》，感受乐曲的心情，并能随乐
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