新北师大版初中七年级数学下册第六章《用图象表示变量之间的关系-第2课时用折线型图象表示变量之间的关系》教学课件.pptx

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第六章变量之间的关系4用图象表示变量之间的关系第2课时用折线型图象表示变量之间的关系

根据图象读取信息时要把握的“三个方面”：1.读懂横轴和纵轴的意义；2.对于某个具体的点，可分别向横轴、纵轴作垂线，从而求得自变量与因变量具体的值；3.在实际问题中要注意图象与横轴、纵轴的交点表示的实际意义。

知识点用图象表示变量之间的关系类型1用折线型图象表示两个变量间的关系（第1题）?AA. B. C. D.

（第2题）?DA. B. C. D.

类型2从折线型图象中获取两个变量间关系的信息?D（第3题）?

（第4题）?BA.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④?

?DA. B. C. D.?

?5?

???

?解：补图如图所示：

?B?点从甲地出发，匀速跑步去乙地，若他在中途与迎面而来的公交车相遇3次，被同向行驶的公交车超越2次，则小明的速度可能是()

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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