县级广播电视大学教学现状剖析与改进路径探索.docx

县级广播电视大学教学现状剖析与改进路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国的教育体系中，县级广播电视大学占据着不可或缺的重要位置。自1979年广播电视大学创办以来，便凭借其独特的远程教育模式，借助广播、电视、网络等多种媒体手段，打破了时间和空间的限制，将高等教育的机会带到了社会的各个角落，尤其是为广大县级及以下地区的学习者提供了接受高等教育和继续教育的宝贵途径。县级广播电视大学作为电大系统的基层办学单位，是连接城乡教育的关键纽带，在促进教育公平、推动地方经济发展以及提升国民素质等方面发挥着极为重要的作用。

历经多年的发展，县级广播电视大学在办学规模、教学质量以及社会影响力等方面