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校本教研视角下数学试课活动的创新实践与深度探索

一、引言

1.1研究背景与缘起

在教育改革持续深化的大背景下，提升教学质量、促进教师专业发展成为教育领域的核心任务。校本教研作为一种立足学校实际、以解决教学实践问题为导向的教研模式，在推动教育教学改革、提高学校教学质量方面发挥着关键作用。它以学校为基地，以教师为主体，强调理论与实践的紧密结合，致力于解决学校教育教学中面临的各种具体问题，为教师的专业成长提供了有力支持。

数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新精神具有不可替代的作用。在数学教学中，如何让学生更好地理解和掌握数学知识，提高数学素养，是数学教育工作者不断探索的