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2010-2023历年四川乐山一中高二下期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.某种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性。且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（???）

A．4∶2∶2∶1

B．9∶3∶3∶1

C．2∶1

D．1∶1∶1∶1

参考答案：C试题分析：根据题意可知，两只双杂合的黄色短尾鼠基因型为YyTt，由于基因Y或t纯合时都能使胚胎致死，即后代基因型中不存在YY__和__tt这样的基因型，因此后代中只出现YyTT、YyTt、yyTT、yyTt这四种基因型，它们分别所占的比例为：2/16、4/16、1/16、2/16，因此理论上所生的子代表现型及比例为：黄色短尾鼠：灰色短尾鼠=2：1，故C正确。

考点：本题主要考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()

A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

D．孟德尔根据亲本中不同个体表现型判断亲本是否纯合

参考答案：C试题分析：豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉的植物，因此杂交前，需要在开花前去雄，故A错，C正确；利用豌豆进行杂交时，需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，否则杂交不能成功，故B错；隐性个体是纯合子，但显性个体有纯合子和杂合子两种，故D错。

考点：本题主要考查孟德尔的杂交实验，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。

3.采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题（???）

①定一只白羊是否是纯种

②在一对相对性状中区分显、隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型

A．杂交、自交、测交、测交

B．测交、测交、杂交、自交

C．测交、杂交、自交、测交

D．杂交、杂交、杂交、测交

参考答案：C试题分析：鉴别动物是否为纯合子的方法是测交；区分一对相对性状的显隐性，用杂交法；不断自交可以提高显性性状的纯合度；检测F1的基因型可以用测交法，故C正确。

考点：本题主要考查基因分离的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（???）

A．4∶4∶1??????????????B．1∶2∶1

C．3∶5∶1??????????????D．3∶2∶1

参考答案：D试题分析：根据题干可知，AA占1/3，Aa占2/3，自交后AA的概率为1/3＋2/3×1/4＝1/2，Aa的概率为2/3×1/2＝1/3，aa的概率为2/3×1/4＝1/6，故D正确。

考点：本题主要考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识和相关计算的能力。

5.基因型为AAbbcc与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同染色体上，F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是()

A．8和27

B．4和27

C．4和9

D．32和81

参考答案：C试题分析：基因型为AAbbcc与aaBBcc的小麦进行杂交，F1的基因型AaBbcc。F1含有两对等位基因，因此能产生4种配子；Aa自交后代有3种基因型，同理Bb自交后代也有3种基因型，cc自交后代1种基因型，因此F2的基因型有3×3×1＝9种，故C正确。

考点：本题主要考查减数分裂过程和基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.下列叙述正确的是

A．纯合子和隐性个体交配的后代都是纯合子

B．纯合子自交的后代都是纯合子

C．杂合子自交的后代都是杂合子

D．杂合子和隐性个体交配的后代都是杂合子

参考答案：B试题分析：纯合子和隐性个体交配的后代都是杂合子，故A错；纯合子自交的后代都是纯合子，故B正确；杂合子自交的后代有纯合子和杂合子，故C错；杂合子和隐性个体交配的后代有纯合子和杂合子，故D错。

考点：本题主要考查纯合子和杂合子的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

7.水稻的高秆、矮秆是一对相对性状，粳稻、糯稻是另一对相对性状。现有一高秆粳稻品种与一矮秆糯稻品种杂交，F1全是高秆粳稻，F1自交得F2。试问：上述两对相对性状中的显性性状及F2中的重组类型个体占总数的比例分别是()