2024-2025学年冀教版8年级下册期末试题【考点梳理】附答案详解.docxVIP

2024-2025学年冀教版8年级下册期末试题【考点梳理】附答案详解.docx

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冀教版8年级下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列调查中,适合用全面调查方式的是()

A.了解市场上酸奶的质量情况

B.了解乾陵全年的游客流量

C.学校招聘教师对应聘人员的面试

D.了解陕西电视台《都市快报》栏目的收视率

2、在平面直角坐标系中,所在的象限是()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

3、已知一次函数y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)的图象经过点(0,-1),且y的值随x值的增大而增大,则这个一次函数的表达式可能是()

A.y=﹣2x+1 B.y=2x+1 C.y=﹣2x﹣1 D.y=2x﹣1

4、已知正比例函数的图像经过点(2,4)、(1,)、(1,),那么与的大小关系是()

A. B. C. D.无法确定

5、在平面直角坐标系中,将点A(﹣3,﹣2)向右平移5个单位长度得到的点坐标为()

A.(2,2) B.(﹣2,2) C.(﹣2,﹣2) D.(2,﹣2)

6、小明晚饭后出门散步,行走的路线如图所示.则小明离家的距离与散步时间之间的函数关系可能是()

A. B.

C. D.

7、如图,△ABC的周长为a,以它的各边的中点为顶点作△A1B1C1,再以△AB1C1各边的中点为顶点作△A2B2C2,再以△AB2C2各边的中点为顶点作△A3B3C3,…如此下去,则△AnBnCn的周长为()

A.a B.a C.a D.a

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,四边形是菱形,与相交于点,添加一个条件:________,可使它成为正方形.

2、已知一次函数的图象(如图),则不等式<0的解集是___________

3、过某个多边形的一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成6个三角形,这个多边形是___边形.

4、如图,∠EAD和∠DCF是四边形ABCD的外角,∠EAD的平分线AG和∠DCF的平分线CG相交于点G.若∠B=m°,∠D=n°,则∠G=______°.(用含m、n的代数式表示)

5、已知点,是关于x轴对称的点,______.

6、已知一个多边形的内角和为,则这个多边形是________边形.

7、已知点A的坐标是A(﹣2,4),线段轴,且AB=5,则B点的坐标是____.

8、已知函数是关于x的一次函数,则______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,已知A点坐标为(﹣4,﹣3),B点坐标在x轴正半轴上,OB=OA.求:

(1)△ABO的面积.

(2)原点O到AB的距离.

(3)在x轴上是否存在一点P使得△POA面积15,直接写出点P坐标.

2、已知一次函数y=2x+4,一次函数图象与x轴交于点A,与y轴交于点B.

(1)直接写出点A、B的坐标;

(2)在平面直角坐标系xOy中,画出函数图象;

(3)当时,直接写出y的取值范围.

3、在平面直角坐标系中,点,点,点.以点O为中心,逆时针旋转,得到,点的对应点分别为.记旋转角为.

(1)如图①,当点C落在上时,求点D的坐标;

(2)如图②,当时,求点C的坐标;

(3)在(2)的条件下,求点D的坐标(直接写出结果即可).

4、如图,△ABC三个顶点的坐标分别为A(1,1)、B(4,2)(3,4).

(1)若△A1B1C1与△ABC关于y轴成轴对称,请在网格中画出△A1B1C1,并写出△A1B1C1三顶点坐标:A1,B1,C1;

(2)计算△ABC的面积;

(3)若点P为x轴上一点,当PA+PB最小时,写出此时P点坐标.

5、为了解同学们每月零花钱数额,校园小记者随机调查了本校部分学生,调查后发现这部分学生的零花钱数额在150元以内,并根据调查结果绘制出如下不完整的统计图表:

零花钱数额/元

人数(频数)

百分比

0≤x<30

6

15%

30≤x<60

12

a

60≤x<90

16

40%

90≤x<120

b

10%

120≤x≤150

2

c

请根据以上图表,解答下列问题:

(1)分别计算被调查的总人数、a、b、c的值;

(2)补全频数分布直方图;

(3)若将被调查学生的零花钱数额绘制成扇形统计图,求零花钱数额为“6

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