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2010-2023历年北京市门头沟育园中学高三阶段考试（二）生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列有关基因工程中限制酶的描述中，错误的是：??(???)

A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B．限制酶的活性受温度的影响

C．限制酶能识别和切割RNA

D．限制酶可从原核生物中提取

参考答案：C试题分析：限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，具有特异性，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，喻为“分子手术刀”，温度能够改变限制酶的空间结构从而影响限制酶的活性。

考点：本题考查限制酶的来源和功能。

点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解限制酶的作用对象是DNA，并断开DNA上两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

2.下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

（1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用????????????????????????????等分解植物的细胞壁。

（2）②过程的发生，必须进行人工诱导，其化学方法是：用????????等试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到?????????????诱导细胞融合。

（3）③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内________(细胞器)有密切关系。

（4）在④⑤过程中,细胞分裂的主要方式是??????????。

（5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是???????????。

目前，动物细胞融合技术最重要的用途是??????????????????????????????。

参考答案：（1）纤维素酶和果胶酶

（2）PEG（聚乙二醇）、灭活病毒

（3）高尔基体

（4）有丝分裂

（5）克服远源杂交不亲和的障碍????制备单克隆抗体试题分析：（1）据酶的专一性，可用纤维素酶和果胶酶分解掉细胞壁形成原生质体。

（2）植物细胞融合技术中，常用的促融剂是聚乙二醇、离心、振动、电激等手段，动物细胞融合特有的手段是灭活的病毒。

（3）高尔基体与植物细胞壁形成有关。

（4）脱分化和再分化过程中的细胞分裂主要是有丝分裂。

（5）细胞融合后产生的杂种细胞，在一定条件下进行植物组织培养，形成的细胞团是愈伤组织。有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中去；植物体细胞杂交的优点是克服远缘杂交不亲合的障碍，动物细胞融合最重要的用途是获得单克隆抗体。

考点：本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合。

点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是熟记植物体细胞杂交和动物细胞融合的方法。

3.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是??(???)

A．分化发生在生物体的整个生命进程中

B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

C．未离体的体细胞不会表现出全能性

D．分化过程中遗传物质发生了改变

参考答案：D试题分析：细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度；细胞分化的实质是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达；未离体的体细胞只能分化形成特定的组织或器官，不能表现出全能性；只能离体的体细胞才能表现出全能性；细胞分化过程中遗传物质不发生变化。

细胞分化过程中遗传物质没有发生改变。

考点：本题考查细胞分化的知识。

点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解细胞分化的实质是基因的选择性表达，过程中遗传物质不发生变化。

4.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是(???)

A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

参考答案：B试题分析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以利用纤维素酶和果胶酶进行去壁；动物细胞间隙是蛋白质，所以利用胰蛋白酶进行分开动物组织形成动物细胞；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖；细胞融合的原理都是生物膜的流动性；细胞培养的原理是细胞分裂。

考点：本题考查植物体细胞杂交和动物细胞工程的知识。

点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是熟记植物去壁以及细胞培养、融合的原理。

5.如图是生态工程示意图，有关说法不正确的是(???)

A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

B．引入蛆蛹、食用菌可使原来生态系统的能量多级利用

C．粪便作为