品读《西游记》——领悟班级管理方法.docxVIP

《亮剑》主人公李云龙曾说过：“一个部队的气质往往是由第一任军事首长注入，他的灵魂始终伴随这支部队。”同理，班主任是整个班级管理和班风建设的灵魂，班主任的工作艺术决定着这个班级的班风与凝聚力。

今天为我们作分享的是来自高堡乡初级中学的肖四平老师，肖老师以西游记中人物“孙悟空”、“唐僧”、“观音”阐述了做一个幸福班主任的条件。

学悟空，斩妖除魔显示班主任工作的重要性；学唐僧，历经磨难取真经，班级管理必成功；学观音，遇事不慌料先机，问题学生预管理。

班主任工作是任何一位教师专业化成长道路上必不可少的内容。有这样一句话：没有当过班主任的教师不是完整的教师。只有当过班主任，他的教学生涯才会完美；只有当过班主任，才会懂得在课堂上如何更好地管理学生，如何与学生更好地沟通交流；也只有当了班主任，才能真正体会到当教师的幸福。做了班主任，我们理解了我们自身工作的重要性，我们自身的价值才能体现，我们作为班主任的幸福感才会提升。

西游记的故事对于班主任工作有许多值得借鉴的地方，读得越多感悟越深。唐僧师徒历经九九八十一难，取得真经修成正果，在于唐僧能很好地管理团队，是团队的核心力量，他对三位徒弟的脾气秉性琢磨地透彻且准确，在取经路上，每人都能极大地发挥自己的作用，最终成佛成仙。

接着，肖老师从四方面阐述了班主任如何做好班级管理。第一，针对学生个性，组建班级管理队伍，因人制宜，细化班级管理任务；第