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小学自然课程：校园植物多样性保护与科普教育实践研究论文

摘要：本文以小学自然课程为载体，探讨了校园植物多样性保护与科普教育实践的方法与策略。通过对校园植物资源的调查、保护措施的制定以及科普教育的开展，旨在提高学生对生物多样性的认识，培养他们关爱自然、保护生态环境的意识。

关键词：小学自然课程，校园植物多样性，保护，科普教育

一、引言

（一）1.背景介绍

随着人类对自然资源的过度开发和生态环境的破坏，生物多样性面临着严重的威胁。校园作为孩子们学习、生活的重要场所，拥有丰富的植物资源，为开展植物多样性保护与科普教育提供了天然的实践基地。我国教育部门也高度重视生态环境教育，将其纳入基础教育课程体系，