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专题05和数列有关的规律类运算探究

类型一和拆项有关

1．请先阅读下列一组内容，然后解答问题：

∵；；；…．，

∴+++…+

=…

=…．

计算：

（1）+++…+；

（2）已知|a﹣1|与|b﹣2|互为相反数，求：．

（3）+++…+．

【答案】（1）；（2）；（3）．

【解析】

【分析】

（1）观察阅读材料中的运算过程，得到拆项规律，将所求式子变形，计算即可得到结果；

（2）根据互为相反数的两个数和为0，求出a和b的值，利用（1）的结论可进行化简，然后进行加减运算即可；

（3）先把每个分数提将原式变形，然后与（1）的计算方法一样．

【详解】

（1）+++…+

=…

=；

（2）∵|a﹣1|与|b﹣2|互为相反数，

∴|a﹣1|+|b﹣2|=0，

∴a=1，b=2，

∴原式=+++…+

=…

=；

（3）+++…+

=（1﹣+﹣+﹣+…+﹣）

=（1﹣）

=．

【点睛】

本题考查了规律型－数字的变化类，有理数的混合运算，相反数的定义，解决本题的关键是根据数字的变化寻找规律．

2．先观察下列等式，再完成题后问题：=，，

（1）请你猜想：=．

（2）若a、b为有理数，且│a－1│+(ab－2)2=0，求:

??????????的值．

（3）．

【答案】（1）；（2）；（3）

【解析】

【分析】

（1）根据题意得出=即可；

（2）利用非负数的性质得到a和b的值，代入原式后，根据以上规律裂项求解可得；

（3）原式利用得出的规律变形，注意先提公因数，从而计算即可得到结果．

【详解】

解：（1）由题意可得：

=，

故答案为：；

（2）∵|a1|+（ab2）2=0，

∴a1=0，ab2=0，

∴a=1，b=2，

∴

=

=

=

=；

（3）

=

=

=

=．

【点睛】

本题主要考查了有理数的混合运算，通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力．本题的关键规律为=．

3．观察下列各式：，，…，……

解答下列各题：

（1）尝试并计算：；

（2）尝试并计算：；

（3）已知与互为相反数，试求代数式的值

【答案】（1）；（2）；（3）

【解析】

【分析】

（1）仿照例题原式可化为，即可得到答案；

（2）原式可化为，即可求解；

（3）根据相反数的定义得到，求出x与y的值，再仿照例题的方法计算得到答案.

【详解】

（1）

；

（2）

；

（3）∵与互为相反数，

∴，

∴，，

∴，

∴，

∴

.

【点睛】

此题考查有理数的混合运算，数字类计算的规律探究，正确理解例题，总结并运用数字计算的规律是解题的关键.

类型二和等比数列有关

4．【阅读】求值…．

解：设S=…①

将等式①的两边同时乘以2得：2S=…②

由②﹣①得：

即：S=…

【运用】仿照此法计算：

…；

【延伸】如图，将边长为1的正方形分成4个完全一样的小正方形，得到左上角一个小正方形为S1，选取右下角的小正方形进行第二次操作，又得到左上角更小的正方形S2，依次操作2019次，依次得到小正方形S1、S2、S3、…、S2019．

完成下列问题：

（1）小正方形的面积S2019等于；

（2）求正方形S1、S2、S3、…、S2019的面积和．

【答案】[运用]；（1）；（2）

【解析】

【分析】

[运用]仿照题目中的算法可以解答本题；

（1）由、、，可得；

（2）仿照题目中的算法可以解答本题．

【详解】

解：[运用]设①，

①，得：②，

②①，得：，

则，即；

（1）、、，

∴，

故答案为：；

（2）设①，

①，得：②，

①②，得：，

所以，即．

【点睛】

本题考查数字的变化类，解题的关键是明确题意，发现数字的变化规律．

5．阅读探究：，，，…

(1)根据上述规律，小亮发现，求出___________．

(2)小聪继续又发现：

，求出___________．

(3)若，请运用小聪的方法求和的值

【答案】(1)6

(2)7

(3)，

【解析】

【分析】

（1）根据阅读材料，发现规律即可求解；

（2）根据阅读材料，发现规律即可；

（3）把A变形为，根据阅读材料所得规律即可计算．

(1)

解：∵，，，

∴，

∴

故答案为：6

(2)

解：∵，

，

∴，

∴.

故答案为：7

(3)

解：∵，

∴

∵，

∴，.

【点睛】

本题考查了规律型?数字的变化类、有理数的混合运算，解决本题的关键是理解阅读材料．

6．《庄子·天下》：“一尺之棰，日取其半，万世不竭．”意思是说：一尺长的木棍，每天截掉一半，永远也截不完．我国智慧的古代人在两千多年前就有了数学极限思想，今天我们运用此数学思想研究下列问题．

【规律探索】

（1）如图1所示的是边长为1的正方形，将它剪掉一半，则S阴影1＝1－＝

如图2，在图1的基础