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古隆中诸葛亮文化融入襄阳初中美术教学：实践、价值与展望

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今全球化的时代背景下，文化的多样性和独特性愈发凸显其重要价值。地方文化资源作为特定地域人民在长期历史发展过程中积累的智慧结晶，承载着丰富的历史、艺术、科学等多方面的信息，是民族文化的根基和重要组成部分。将地方文化资源融入教育领域，不仅有助于丰富教育教学的内容和形式，更对传承和弘扬地方文化、培养学生的文化认同感和民族自豪感具有深远意义。

美术教育作为素质教育的重要一环，在培养学生审美能力、创新精神和艺术素养等方面发挥着不可替代的作用。而将地方文化资源融入美术课程教学，能够为美术教育注入新的活力和内涵。通