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教师伦理学习题库（含参考答案解析）

一、单选题（共10题，每题1分，共10分）

1.道德和法律的共同点是()

A、都对个人行为有限制、约束的规范性功能

B、一旦违反，都会受到相应的制裁

C、都是由国家颁布实施的

D、都是由社会约定俗成的

正确答案：A

答案解析：道德和法律都对个人行为有限制、约束的规范性功能，A正确。道德违反不会受到法律制裁，B错误；道德是社会约定俗成的，法律是由国家颁布实施的，CD错误。道德和法律都具有规范作用，这是它们的一个重要共同点。道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用，法律依靠国家强制力保证实施。违反道德不一定违反法律，但违反法律一定违反道德。法律由国家制定或认可并由国家强制力保证实施，道德是在社会生活中自然形成的。

2.对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用，以下说法不正确的是()

A、教师是经济建设的直接参与者

B、教师是塑造一代新人的灵魂工程师

C、教师是人类智力资源的开发者

D、教师是人类科学文化的传递者

正确答案：A

答案解析：教师是塑造一代新人的灵魂工程师，通过教育教学活动培养学生的品德、价值观和综合素质等；教师是人类智力资源的开发者，挖掘学生的潜力，激发学生的创造力等；教师是人类科学文化的传递者，将知识、文化传授给学生。而教师主要是通过教育活动对经济建设起到间接推动作用，并非经济建设的直接参与者，所以A选项说法不正确。

3.关于人的行为的说法正确的是()

A、人不能将自己和环境区别开来

B、人的行为完全是由其自然需要引起的

C、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划

D、人的行为是一种积极能动的自主活动

正确答案：D

答案解析：人的行为是一种积极能动的自主活动。人具有主观能动性，能够认识世界和改造世界，行为是受意识等多种因素支配的积极活动，并非不能区分自己和环境（A错误）；人的行为并不完全由自然需要引起，还受社会、心理等诸多因素影响（B错误）；人的行为是有目的、有计划的，并非缺乏周密计划（C错误）。

4.不属于教师道德品质范畴的是()

A、勤奋与求实

B、忠诚与节操

C、正直与自制

D、权利与义务

正确答案：D

答案解析：教师道德品质范畴包括正直与自制、忠诚与节操、勤奋与求实等。权利与义务不属于教师道德品质范畴，它更多涉及法律层面的规定等，而非直接关于教师道德品质本身。

5.下列说法正确的是()

A、高校要为社会服务，但不能仅仅定位于为现实服务

B、高校不仅要“服务”于经济，更要“服从”于经济

C、市场经济的规律可以代替高等教育规律

D、高校教育是一项社会教育活动，也是一项社会经济活动

正确答案：A

答案解析：高校要为社会服务，但不能仅局限于为现实服务，应具有前瞻性和长远眼光等，A选项正确；高校服务经济并不意味着要服从经济，高校有自身的教育规律和发展逻辑，B错误；市场经济规律不能代替高等教育规律，C错误；高校教育主要是社会教育活动，虽与经济有一定关联，但不能简单说是社会经济活动，D错误。高校服务社会不能只看当下现实，要从更宏观长远角度考虑，且要遵循自身教育规律，不能被经济规律完全左右，同时高校教育本质是社会教育活动。

6.师德规范中要求()，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神

A、追求创新，注重个性

B、热爱学生，发扬民主

C、严谨治学，学术诚信

D、敬业乐教，强化责任

正确答案：B

答案解析：教师职业道德规范中明确要求热爱学生，发扬民主。热爱学生是教师职业道德的核心，只有热爱学生，才能真正关心学生的成长和发展，尊重学生的个性差异，发扬民主，为学生创造良好的学习和成长环境。而追求创新注重个性、严谨治学学术诚信、敬业乐教强化责任虽然也是师德规范的重要内容，但题干强调的是博爱情怀和人文精神，与之最契合的是热爱学生发扬民主。

7.认为教师应当培养学生的善良的感情、善良的判断、善良的意志的思想家是()

A、卢梭

B、乌申斯基

C、洛克

D、第斯多惠

正确答案：A

8.以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是()

A、实践是教师提高道德认识，履行职业义务，确立职业理想的基本途径

B、教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主

C、师德教育必须提升到理论高度和理性层面

D、教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输

正确答案：C

9.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()

A、校长办公会

B、校学术委员会

C、校纪律检查委员会

D、校党政联席会

正确答案：B

答案解析：高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是校学术委员会。校学术委员会是学校的学术管理的重要组织形式，负责对学术不端等相关学术事务进行调查、评判和审议等工作。校党政联席会主要处理学校行政事务决策等；校长办公会侧重于学校行政工作的安排与决策；校纪律检查委员