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2024年9月鄂尔多斯市直机关遴选公务员面试真题
第一部分单选题(5题)
1、在教育部严查在职教师有偿补课的大背景下,面对面辅导现象得到遏制,但不少在职教师在课余时间却借助“线上辅导”继续有偿授课,一度引发网络热议。对此现象,你怎么看?
【答案】:在教育部严查在职教师有偿补课的背景下,“线上辅导”这一有偿授课的新形式出现,反映了当下治理的复杂性。这一现象有明显危害,既违反了师德规范,破坏教育公平,也影响教师队伍形象。其产生主要是部分教师受经济利益驱使,且线上监管存在难度。我们应加强对在职教师的思想教育,提升其职业道德水平;同时,完善线上监管机制,运用技术手段等加强巡查。只有双管齐下,才能有效遏制此类现象,维护良好的教育生态。
【解析】教师有偿补课问题可以说是教育领域一直存在的弊病,出现线上辅导的新形式,不过是场所的一种转移,变得更加隐蔽,但其不当牟利的性质丝毫没有改变,应当继续劝阻和制止。首先,有偿补课不仅增加学生负担,还增加家长教育压力。正是在这种考量下,教育部才大力实施禁补令,目的就是为了减轻学生压力。可是随着禁补令的实施,现实市场上的有偿补课已经得到了遏制,但是却在网络上泛滥成灾,而对于网络有偿补课行为,并没有监管到位。其次,现代社会对教育的倚重是前所未有,家长对孩子的教育投入也是不惜千金。可以说是,及时老师不主动开班授课,有需求的家长和学生也会要求老师辅导。再次,现代社会是知识经济飞速发展的时代,教育培训本身已经成为一个庞大的产业。相比公立学校所给的薪资,有偿补习班开出的报酬往往是数倍之高。有这种利益洼地的存在,身为知识资源的拥有者,老师这个群体无疑会受到极大的利益诱惑。由于以上原因我们可能认为有偿补课就是一个愿打一个愿挨。但是他们没有看到,根本问题在于,学校教育作为民生领域最重要的福利,决不应当等同于一般的市场交易行为。公立学校和义务教育的目的,就是要用国家资源为每一个公民提供免费教育,以此保障公民受教育权利,保证国家和民族的整体素质。因此,一方面,实现网上网下一盘棋,同步治理,协调推进,形成整治有偿补课的合力。唯有监管升级,才能有效遏制有偿补课在网络蔓延。另一方面,国家加大财政投入,保障公办教师特别是贫困地区教师的福利待遇,对冲市场洼地效应,减少教师利益驱动。
2、聂树斌最终被判决无罪,引起的群众的广泛热议,二十年的冤案最终平反昭雪,对此请谈谈你的看法。
【答案】:聂树斌案最终被判决无罪,二十年冤案得以平反昭雪,这一事件意义深远。从司法角度看,它彰显了司法机关勇于纠错的决心,体现了“疑罪从无”等现代司法理念的不断贯彻,维护了法律的公平与正义,重塑司法公信力。从社会层面讲,此事引发群众广泛热议,反映出公众对司法公正的高度关注,也进一步增强了民众对法治社会的信心。同时,它也提醒司法从业者要秉持严谨态度,避免类似的悲剧再次发生,推动法治社会建设不断向前迈进。
【解析】保证社会的公平正义,法治是核心根本。而要全面依法治国,就必须要消除冤假错案这一“拦路虎”。不论是呼格吉勒图也好,还是聂树斌也好,错误的判决都给当时人和其家人造成了不磨灭的伤害。有的被冤枉者已被执行死刑无法重生,有花季少年被做冤狱清白之时已是而立之年。另一方面,冤假错案的出现也会极大地打击司法公信力,让民众很难信任国家司法机关,对于推行依法治国也是不利的。所以,监察机关能够正视自己过去犯过的错误,改判错案,还当事人一个请把偶,还是值得肯定的。同时,对于其家属的安抚以及赔偿,对判案人员追责都要同步进行,给民众一个满意的答复。想要让聂树斌类似的案件不再发生,并需要深刻反思过去犯下的错误,不再重蹈覆辙:第一,要严把程序关,健全落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法律原则规则的制度,确保无罪的人不受刑事追究。进一步明确非法证据排除的程序和标准,加强对刑讯逼供和非法取证的源头预防;第二,完善对限制人身自由司法措施和侦查手段的法律监督机制,依法规范并积极开展羁押必要性审查工作,继续做好清理纠正久押不决和超期羁押案件工作。探索建立刑事案件申诉异地审查制度,规范冤假错案发现受理、审查办理和监督纠正机制。始终保持客观公正立场,建立公开、规范的同律师交流沟通机制,与律师平等相待、彼此尊重、良性互动;第三,依法保障律师会见、阅卷、调查取证等权利,规范听取律师意见制度,对律师提出的不构成犯罪、罪轻或者减轻免除刑事责任、无羁押必要、侦查活动有违法情形等意见,必须及时进行审查,从工作机制上保证律师的意见被听取、合理意见被采信。
3、现在的男孩缺乏阳刚之气,学校举办了男儿教育阳刚培训,对此,你怎么看?
【答案】:学校举办男儿教育阳刚培训这一举措,可从多方面来看待。一方面,具有积极意义。当下部分男孩确实存在不够阳刚的现象,阳刚培训有助于培养男孩坚韧不拔的意志、勇敢担当的品质,提升身
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