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初中数学课堂高阶思维培养中的学生自主学习能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨如何在初中数学课堂中通过高阶思维的培养，提升学生的自主学习能力。通过对现实教学情境的分析，提出两个关键问题，并针对每个问题进行深入剖析，为初中数学教学提供实际可行的策略和方法。

关键词：初中数学课堂；高阶思维；自主学习能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.初中数学课堂高阶思维培养的重要性

在当今教育改革的大背景下，初中数学教学不再局限于知识的传授，更注重学生能力的培养。高阶思维作为一种综合性的认知能力，包括分析、推理、创新等元素，对于学生自主学习能力的提升具有举足轻重的作用。首先，高阶思维有助于学生理解和掌握数学概