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Period4GrammarUnit3Welcometoourschool!
主题目标1.在谈论学校老师的情境中感知人称代词的基本特征,区分其主格和宾格形式,了解其使用规则;2.借助对话语篇的操练,理解和描述人称代词的主格和宾格所表达的意义,并巩固和内化其使用规则;3.在向他人介绍学校时恰当使用人称代词的主格和宾格,加深对新学校、新老师及新同学的了解,增强对学校的认同感。Attheendofthelesson,youareableto:Learningaims
Whoseschoolisit?Lead-in情境导入
Millie’sschoolisreallyagreatplace.Millie’sschoolhasabigsportsfieldMillie’sschoolhassomenoticeboardsnearthegate.ItGroup2isbetter.Becausethesentencesareshorterandmorefluent(流利的).Whichwordmakesthesentencesshorter?Lead-inItGroup2Group1Whichgroupofsentencesdoyouthinkisbetter?Why?“It”makesthesentencesshorter.personalpronounsneedn’trepeatawaytolinksentencesTip:Nounsfirst,thenpersonalpronouns.情境导入
Hello,everyone!Lookatthenoticeboard.YoucanfindalltheteachersforGrade7here.ThisisMrWu.HeteachesEnglish.AndthisisMsLin.SheisaMusicteacher.Theyarebothkindandhelpful.Wehavemanyniceteacherslikethem.Whatdotheredwordsstandfor?Presentation学习理解
Hello,everyone!Lookatthenoticeboard.YoucanfindalltheteachersforGrade7here.ThisisMrWu.HeteachesEnglish.AndthisisMsLin.SheisaMusicteacher.Theyarebothkindandhelpful.AtthebeginningSubjectformpeoplesubject主格主语Presentation学习理解
学习理解SummaryGrammaticalPersons人称SingularPluralFirstPerson第一人称SecondPerson第二人称ThirdPerson第三人称FirstPerson第一人称SecondPerson第二人称ThirdPerson第三人称SubjectForm主格Iyouhe/she/itweyouthey
YoucanfindalltheteachersforGrade7here.HeteachesEnglish.SheisaMusicteacher.Theyarebothkindandhelpful.Wehavemanyniceteacherslikethem.Tip:Weusuallyusesubjectforms________(before/after)verbs(动词)beforeTheschoolisbeautiful.Is____yours?itexceptquestionsSummary学习理解
1.Mr.LiisourEnglishteacher.______teachesEnglishwell.2.Millieis12yearsold.______isverfriendlytoherfriends.3.Simonlikesfootballverymuch.
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