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14天文学上的旷世之争;时间;时间;作者简介
关增建,1956年生,博士生导师,教授。1990年毕业于中国科技大学,师从李志超、钱临照教授,获科学史博士学位。同年入郑州大学工作,1992年初破格晋升副教授,1995年破格晋升教授,任郑州大学文博学院院长。2000年调入上海交通大学,现任上海交通大学人文学院科学史与科学哲学系教授,博士生导师,人文学院常务副院长、党总支书记。主要从事物理学史、计量史研究,出版著作6部,发表论文百余篇,其著作《中国古代物理思想探索》《中华文明史话·计量史话》,系国内同类著作的首部。日本计量史学会学报《计量史研究》曾两度介绍其计量史方面的工作,给予高度评价。他和丘光明被誉为中国计量史界的双璧。
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词语积累
(1)波澜起伏:原指波浪四起,常用比喻义,指文艺作品情节曲折。
(2)根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。
(3)相形见绌:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
(4)不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。
;;结构图解
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主旨探微
回顾我国古代关于宇宙结构模式的论争,解释了“宣夜说”“盖天说”“浑天说”等学说的基本观点,历史贡献及其相互关系,阐明了“浑盖之争”的本质;指出中国古代天文学有重视校验的传统。
;;1.什么是“宣夜说”?请结合课文回答。
[提示]天的本质是虚空,所有的天体都自由悬浮在这个虚空之中。它们彼此没有联系,没有相互作用,因此彼此的运动也是相互独立,没有共同的规律可循。还认为宇宙是无限的。
;;2.什么是“盖天说”?请结合课文回答。
[提示]盖天说主张天地是两个中央凸起的平行平面,天在上,地在下,天离地的距离是8万里,日月星辰围绕着北极依附在天壳上运动。太阳依附在天壳上运行的轨道可分为七衡六间,每衡每间的距离,都可以用立竿测影的方法,运用勾股定理和其他数学方法推算出来。该学说能够解释人们日常生活中见到的各种天象,能够预测日月星辰的运行,还能够编制历法,满足社会需求。
;3.什么是“浑天说”?请结合课文回答。
[提示]所谓浑天,就是天是圆的意思,可以??单地理解为,我们生活的空间是一个圆球。这个说法接近我们现代地球的概念。天是个圆球,天在外,表里有水,天包着地,天大而地小。地在内,漂浮水上。
浑天说在狭义的宇宙概念中具有一定意义,人们甚至发明了浑天仪,可以准确模拟天体运行的规律,可谓是最早的宇宙模型了。这都是因为浑天说的理论接近现代球面天文学的概念,有一定的正确性。
;时间;4.文章在梳理中国古代宇宙结构学说的发展过程中,引用了大量的古代文献,有什么作用?
[提示]①参考文献是科普文章的重要组成部分,它不仅能为作者的观点提供有力的论据,而且可以精练文字,节约篇幅,增加文章的信息量,具有很高的信息价值。②参考文献注明了被引理论、观点、方法、数据的来源,反映了文章的真实科学依据。③引用一定数量的参考文献,既表明学科的继承性和作者对他人劳动成果的尊重,也为读者提供了鉴别文章价值水平的重要信息。④参考文献为读者和专家提供了与文章有关的文献题录,便于检索,以达到共享信息资源和推动科技进步的作用。;时间;5.结合课文说一说天文学上的浑盖之争有哪些重大影响。
[提示](1)浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的这种做法,是中国古代天文学的一个优秀传统。
(2)除了不以先验的哲学信念为依据判断是非之外,浑盖之争在其他方面的表现也完全符合学术发展规律。政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。
(3)持续了一千三四百年之久的浑盖之争,是中国天文学史上的一件大事,它贯串于这个时期中国天文学的发展过程之中,促成了与之相关的众多重要科学问题的解决,促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。;时间;时间;课内素材
如果把古代中国天文学比作一棵苹果树,那么,浑天说、盖天说、宣夜说就像这棵树上长出来的一个甜、一个酸、一个不甜也不酸的三个味道有差异的苹果,那数以百计的善谈天者多姿多彩的天学理论,自然就像树上那些长出来的、长到半生不熟阶段的、由于自然灾害夭折而味道各异的苹果。
;时间;三种谈天学说的相同与不同,证实了三者的内在一致性。同时也证实了数以百计的谈天理论,都是承传于博大精深的古代中国天文学。将这些学说的内容融会贯通,会让我们了解到中国古代天文学体是比较完整和系统的。学术界诸多学者争论不休的原因在于,不能够全面了解这三种学说的内在一致性,所以才有各执自己的一孔之见,进而越来越肢解了中国古代天文学的完整性、系统性,抹杀了中国天文学的科学性。
[适用话题]“联系”“多元化”“中国天文学”“融会贯通”“科学性”等。
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