基础强化沪科版9年级下册期末试卷含答案详解【能力提升】.docxVIP

基础强化沪科版9年级下册期末试卷含答案详解【能力提升】.docx

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沪科版9年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、在平面直角坐标系中,已知点与点关于原点对称,则的值为()

A.4 B.-4 C.-2 D.2

2、在一个不透明的盒子中装有12个白球,4个黄球,这些球除颜色外都相同.若从中随机摸出一个球,则摸出的一个球是黄球的概率为()

A. B. C. D.

3、一个黑色布袋中装有3个红球和2个白球,这些球除颜色外其它都相同,从袋子中随机摸出一个球,这个球是白球的概率是()

A. B. C. D.

4、一个不透明的盒子里装有a个除颜色外完全相同的球,其中有6个白球,每次将球充分搅匀后,任意摸出1个球记下颜色然后再放回盒子里,通过如此大量重复试验,发现摸到白球的频率稳定在0.4左右,则a的值约为()

A.10 B.12 C.15 D.18

5、下列图形中,是中心对称图形,但不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

6、如图,,,,都是上的点,,垂足为,若,则的度数为()

A. B. C. D.

7、下面四个立体图形中,从正面看是三角形的是()

A. B. C. D.

8、如图,在中,,,将绕点C逆时针旋转90°得到,则的度数为()

A.105° B.120° C.135° D.150°

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知如图,AB=8,AC=4,∠BAC=60°,BC所在圆的圆心是点O,∠BOC=60°,分别在、线段AB和AC上选取点P、E、F,则PE+EF+FP的最小值为____________.

2、已知一个扇形的半径是1,圆心角是120°,则这个扇形的面积是___________.

3、在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=AB,点E、F分别是边CA、CB的中点,已知点P在线段EF上,联结AP,将线段AP绕点P逆时针旋转90°得到线段DP,如果点P、D、C在同一直线上,那么tan∠CAP=_______.

4、到点的距离等于8厘米的点的轨迹是__.

5、某农科所为了深入践行“绿水青山就是金山银山”的理念,大力开展对植物生长的研究,该农科所在相同条件下做某植物种子发芽率的试验,得到的结果如下表所示:

种子个数

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

发芽种子个数

94

188

281

349

435

531

625

719

812

902

发芽种子频率

(结果保留两位小数)

0.94

0.94

0.94

0.87

0.87

0.89

0.89

0.90

0.90

0.90

根据频率的稳定性,估计这种植物种子不发芽的概率是______.

6、已知圆O的圆心到直线l的距离为2,且圆的半径是方程x2﹣5x+6=0的根,则直线l与圆O的的位置关系是______.

7、如图,在ABC中,∠C=90°,AB=10,在同一平面内,点O到点A,B,C的距离均等于a(a为常数).那么常数a的值等于________.

三、解答题(7小题,每小题0分,共计0分)

1、4张相同的卡片上分别写有数字0、1、、3,将卡片的背面朝上,洗后从中任意抽取1张,将卡片上的数字记录下来;再从余下的3张卡片中任意抽取1张,同样将卡片上的数字记录下来.

(1)第一次抽取的卡片上数字是非负数的概率为______;

(2)小敏设计了如下游戏规则:当第一次记录下来的数字减去第二次记录下来的数字所得结果为非负数时,甲获胜;否则,乙获胜.小敏设计的游戏规则公平吗?为什么?(请用树状图或列表等方法说明理由)

2、随着“新冠肺炎”疫情防控形势日渐好转,各地开始复工复学,某校复学后成立“防疫志愿者服务队”,设立四个“服务监督岗”:①洗手监督岗,②戴口罩监督岗,③就餐监督岗,④操场活动监督岗.李老师和王老师报名参加了志愿者服务工作,学校将报名的志愿者随机分配到四个监督岗.

(1)王老师被分配到“就餐监督岗”的概率为;

(2)用列表法或画树状图法,求李老师和王老师被分配到同一个监督岗的概率.

3、在同样的条件下对某种小麦种子进行发芽试验,统计发芽种子数,获得如下频数表.

实验种植数(粒)

1

5

50

100

200

500

1000

2000

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