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《走进传感器教室》教学设计
课程名称传感器应用主讲
所属课程名称传感器应用课程类型专业课
授课专业年级2014级电子技术应用授长40分钟
知识目标：
1.能说出传感器应用专业课课堂纪律和安全操作规程；
2.能说出常用传感器的分类、作用和基本构成；
技能目标：
教学目标1.能通过查阅相关资料获取常用传感器的分类、作用和基本构成等相关知识；
2.能够正确使用HY-813C型主机台；
态度：
1.能主动参与团队合作；
2.逐步养成自主学习的能力。
教学重点能说出传感器应用专业课课堂纪律和安全操作规程；
教学难点能够正确使用HY-813C型主机台；
教法学法任务驱动法、目标导学法、法
突出特色自主学习、合作学习、探究学习
熟悉传感器应用专业教室功能分区、课堂纪律和传感器实训安全操作规程；了解
学习需要分析
HY-813C型传感器实训台结构。
1.对学生进行分组，提出本次课要完成的任务
2.利用多从视觉上学习本任务内容
3.学生针对学习任务进行提问
4.对学生提问进行总结，归纳问题
教学流程
5.学生分组领取问题
6.学生惧问题答案
7.学生分组展示学习成果
8.点评，打分
总结学习内容
教学过程时间安排教学内容学生活动设计意图
1.传感器应用专业教室
功能分区
2.传感器应用专业课堂
新课导入，明确
纪律教学，
任务（5/）引入新课
3.传感器应用专业教室PPT
安全操作规程
4.HY-813C型传感器
实训台结构
收集完成任务的新
（5/）传感器本课程教学内容提出问题
信息知识
突出学生自主
学收自主学习，搜索所
学习，提高学生
/
实施
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