- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
SimplePastTense一般过去时
Learningobjectives1.Remembertheusageofsimplepasttense.记住一般过去时的用法2.Summarizethesentencepatternstructureofthesimplepasttense.总结一般过去时的句型结构3.Summarizetherulesofchangingregularverbsintopasttense.总结动词变成过去式的规则4.Rememberthepasttenseofsomeirregularverbs.记住一些不规则动词的过去式5.Remembertheadverbialoftimeinsimplepasttense.记住一般过去时中的时间状语
Step1:Lead-in
Step1:Lead-inWhatcanyouseeinthevideo?Step1:Lead-inPresidentXiJinpingvisitedZhaoxingDongVillageinGuizhouProvinceonMarch17.thesimplepasttense
Step1:Lead-inStep2:PresentationDongGrandSongwasverywonderful.VillagerswereexcitedwhenXiJinpingcame.XiJinpingvisitedtheZhaoxingDongVillageinLiping,GuizhouonMarch17.ThevillagerswarmlywelcomedXiJinping.be动词表示存在的状态,过去式为was或者were实义动词动词表示发生的动作用法:过去某个时间或时间段发生的动作或存在的状态werewasvisitedwelcomed
Step1:Lead-inStep2:PresentationHehadaconversationwiththevillagerslastmonth.Hedidn’thaveaconversationwiththevillagerslastmonth.Didhehaveaconversationwiththevillagerslastmonth?Observethesesentencesandsayoutthestructuresofsentences.
Step1:Lead-inStep2:PresentationHehadaconversationwiththevillagerslastmonth.Hedidn’thaveaconversationwiththevillagerslastmonth.Didhehaveaconversationwiththevillagerslastmonth?一般过去时中实义动词的句型结构肯定句:主语+动词过去式+宾语+其它句子成分否定句:主语+didnt+动词原形+宾语+其它句子成分一般疑问句:Did+主语+动词原形+宾语+其它句子成分?肯定回答:Yes,主语+did.否定回答:No,主语+didnt.
Step1:Lead-inStep2:PresentationRegularverbs规则动词1.一般情况:在动词原形后直接加-ed例如:work-worked,play-played2.以不发音的e结尾:直接加-d例如:live-lived,hope-hoped3.以“辅音字母+y”结尾:变y为i,再加-ed例如:study-studied,carry-carried4.以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母:双写这个辅音字母,再加-ed例如:stop-stopped,drop-dropped
Step1:Lead-inStep2:Presentation动词过去式—不规则变化如下:(课本七下P118-119)
Shoutthesimplepasttenseofthefollowingwordsasquicklyasyoucan.studiedTask1:Letsplaysawstudywatchedseewatchmademaketooklivedtakestoppedliveatestopeat
过去时,时过去;动词要用过去式;动词变化
您可能关注的文档
最近下载
- 02S701 砖砌化粪池图集.pdf VIP
- 文献检索与科技论文写作 课件全套 第1--9章 绪论、科技文献检索基础知识---科技论文的投稿.pdf VIP
- 中国数字经济现状及未来发展.docx VIP
- 常用起重索具、吊具计算.doc VIP
- 桥头跳车防治技术.pptx VIP
- 厨师安全教育培训考试题及答案.docx VIP
- 12.《总也倒不了的老屋》课件(共12张PPT).pptx VIP
- 施工安全隐患排查治理方案.docx VIP
- 全套课件-科技文献检索与论文写作..pptx VIP
- Python程序设计基础 课件全套 傅彬 项目1--10 Python语言及编程环境---正则表达式.pptx
文档评论(0)