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高中地理项目式学习的教学实践与效果评估
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、高中地理项目式学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
项目式学习的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
地理项目式学习的内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
地理项目式学习的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、高中地理项目式学习的教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
教学目标与课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（1）确定教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（2）设计课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
教学实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（1）项目选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（2）团队组建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（3）计划制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（4）成果展示与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（1）传统教学手段与地理项目式学习的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（2）信息化教学手段在地理项目式学习中的应用．．．．．．．．．．．．．．．30
四、高中地理项目式学习的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（1）过程评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（2）成果评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（3）学生满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
评估方法与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（1）定量评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（2）定性评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
评估结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（1）结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（2）反馈与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
五、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
存在问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
对策与建议探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
研究成果对实践的指导意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
对未来研究的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
一、内容概览
本研究旨在探讨在高中地理课程中实施项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）教学模式
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