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大学教育心理学演讲人：XXX日期:
123教学互动模式学习心理机制学科基础框架目录
456实践研究路径技术融合应用群体心理特征目录
01学科基础框架
教育心理学核心定义教育心理学定义研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理以及学校组织的社会心理学的学科。01将心理学的理论或研究所得应用在教育上，以提高教育质量，推动教育事业的发展。02教育心理学的重要性关注学生的学习与发展，帮助教师改良教学方法，提高教学效果。03教育心理学目的
研究对象与研究范畴研究对象教育心理学研究的主要对象为学生，包括他们的学习过程、心理状态、个性特征等。01研究范畴教育心理学的研究范畴广泛，包括学习理
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