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2025年淄博市桓台县九年级语文中考二模试卷

九年级语文试题参考答案

2025.5

一、积累与运用（36分）

1.（3分）B

2.（3分）A

3.（3分）C

4.（3分）飞鸟展翅反复练习

5.（4分）首先，选择入馆日期和场次:其次，填写姓名、身份证号和手机号码并选择门票类型；

再次，确订单并提交:最后，确定“预约成功”。

6.（1）（3分）B

（2）（6分）①无可奈何花落去②乡书何处达③独怆然而涕下寥④长烟落日孤城闭⑤⑥

（3）（5分）（三复情节3分，效果2分）

《水浒传》示例：

①武松打虎：武松在景阳冈上三次躲闪过老虎的攻击，最终在第三次进攻中成功打死了老虎。这一情

节通过三次重复的动作展现了武松的勇敢和身手敏捷，不仅增加了故事的波折和趣味性，也使人物形象更加饱满，主题思想更加深刻。

②宋江三送武松：宋江三次送别武松，每次送别都表达了深厚的情谊和对武松前途的期待。这一情节

通过三次重复的离别场景加深了读者对宋江和武松之间兄弟情深的印象，不仅增加了故事的波折和趣味性，也使人物形象更加饱满，主题思想更加深刻。

③三打祝家庄：梁山好汉三次攻打祝家庄，前两次都以失败告终，第三次才终于成功。这一情节通过

三次重复的战斗不仅增加了故事的波折和趣味性，也展现了梁山好汉们的坚持和智慧，人物形象更加饱满，主题思想更加深刻。

④鲁提辖三拳打死镇关西：鲁达在救金翠莲的过程中，连续三拳打死了镇关西。这一情节通过三次重

复的打击动作不仅增加了故事的波折和趣味性，也突显了鲁达的勇猛和正义感，人物形象更加饱满，主题思想更加深刻。

⑤林冲三寻投名状：林冲为了加入梁山，三次寻找投名状的机会，最终在第三次时成功。这一情节通

过三次重复，不仅增加了故事的波折和趣味性，也表现了林冲的决心和毅力，人物形象更加饱满，主题思想更加深刻。

《西游记》示例：

①三打白骨精：白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为

村姑、老妇和老翁，但三次均被孙悟空识破，金箍棒打死。唐僧却误认为孙悟空滥杀无辜，决心赶走悟空。这一情节通过三次重复，不仅增加了故事的波折和趣味性，也表现了妖怪的狡诈和悟空的桀骜不驯、敢作敢当、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇、正直，人物形象更加饱满，主题思想更加深刻。

②斗法降三怪：车迟国国王宠信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他们为国师。他们

作威作福，欺压僧人，悟空大为不平，设计戏耍国师。最后被三位国师识破并且与悟空等人斗法一决高下。这一情节通过三次反复，不仅增加了故事的波折和趣味性，也表现了三仙丑陋,低能滑稽;国王昏庸懦弱,是非不辨，人物形象更加饱满，主题思想更加深刻。

③三调芭蕉扇：师徒四人被火焰山阻挡向铁扇公主借扇，铁扇公主因恨悟空让自己与红孩儿分离而不

肯借扇。第一次将他一吹九万里；第二次悟空变作小虫水进入公主肚中，却借来假扇；第三次变成牛魔王骗得扇子，又被骗走，最后诸天神齐心协力勇斗牛魔王。这一情节通过三次重复不仅增加了故事的波折和趣味性，也表现了悟空坚持不懈和聪明才智，人物形象更加饱满，主题思想更加深刻。《儒林外史》示例：

7.（3分）①成立“昆虫科普站”②进行探究实验③提高写作能力

8.（3分）C

二、阅读与鉴赏（54分）

（一）（7分）

9.(3分)B

10.(4分)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》描写了战斗的激烈场面，抒发了作者收复失地的爱国激情和雄心壮志。本首诗词描写了作者被诬罢官，只有明月相伴，用屈原的典故来抒发自己孤寂与怀才不遇的郁愤之情。

（二）（818分）

11.（3分）C

12.（3分）BGI

13.（3分）①苔痕上阶绿，草色入帘青②结庐在人境，而无车马喧③清幽宁静（恬静自然、清远静谧）

14.（3分）污损了节操，辜负了使命，即使活着，还有什么脸面回到家乡去呢？

15.（6分）潇溪之“胜”在于景美，潇溪青山秀丽、绿水潆绕、古木葱翠，远离喧器，仿佛是人间仙

境；潇溪之“胜”在于人美，童子器宇不凡，大方守礼，老叟精神矍铄，智慧通达，逍遥山径，自在闲适；潇溪之“胜”在于民风淳美，作者偶至潇溪，得到徐以圣祖孙盛情款待，宾主尽欢，可见此处民风淳朴。潇溪景美、人美、民风淳美故作者视之为“胜地”。

参考译文：

我特别喜好游山玩水的乐趣。戊辰年的晚春，打算去石梁、雁荡山游玩，路途中经过剡县，将要游览王羲之的洗砚池，一起游览康乐公谢灵运在覆卮山的居所。清新奇妙秀丽异常，杜工部杜甫的话不是虚假的。行走了大约三十里路，看见那里峰峦叠嶂，一片翠绿，水流回旋，高大的松树粗壮长在山谷口，古老的柏树郁郁葱葱长在溪头，隐隐约约如同盘谷，好像是辋川，我在那里徘徊了很久，舍不得离开。正远远观看的时候，遇见一位精神矍铄