河南省普通高校公共体育教师职业素养：现状、挑战与提升路径.docx

下载文档

1
0
约1.96万字
约 17页
2025-05-25 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

河南省普通高校公共体育教师职业素养：现状、挑战与提升路径.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

河南省普通高校公共体育教师职业素养：现状、挑战与提升路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革持续推进和人才培养需求不断变化的大背景下，高校体育教育作为高等教育的重要构成部分，其地位和作用愈发凸显。体育教育不仅有助于增强学生体质，更是培养学生坚韧意志、团队协作精神以及良好心理素质的关键途径，对促进学生的全面发展意义深远。而河南省普通高校公共体育教师作为体育教育的直接实施者，其职业素养的高低，直接关系到体育教育的质量，进而影响学生的成长与发展。

随着社会的快速发展，人们对健康和体育的重视程度日益提高，这对高校体育教育提出了更高的要求。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公