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吉林中考：政治高频考点

以下是吉林中考政治的一些高频考点：

一、心理健康与道德部分

1.认识自我

-正确认识自己的重要性。包括能够促进自我发展，有助于与他人的交往等。

-认识自己的途径，如自我评价（自我观察和分析、与他人比较）和他人评价等内容。

2.情绪情感

-情绪的类型（基本情绪：喜、怒、哀、惧；复杂情绪）。

-情绪的作用，积极情绪和消极情绪对人的不同影响，如积极情绪可能提高工作和学习效率，消极情绪可能影响身心健康等。

-调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

3.友谊与人际交往

-友谊的力量，朋友对我们的影响（如在成长、学习、生活方面等）。

-友谊的特质，如友谊是一种亲密的关系、平等的双向的关系、一种心灵的相遇等。

-建立和呵护友谊的方法，如建立友谊需要开放自己、持续的行动；呵护友谊需要用心去关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等。

4.师生关系

-教师的工作特点和作用。教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命等。

-新型师生关系的特点，如师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长等，以及如何建立良好的师生关系（主动与老师沟通、正确对待老师的表扬和批评等）。

5.家庭关系与孝敬父母

-家庭的功能（如物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚养和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能等）。

-孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。如何孝敬父母（尊敬、倾听、感恩等）。

-正确处理与家庭成员之间的矛盾（如理解、沟通、包容等）。

6.诚信

-诚信的含义和重要性。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。诚信是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺等。

-做一个诚信的人，践行诚信的要求，如树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人的诚信记录等。

二、法律部分

1.法律的特征和作用

-法律的特征：由国家制定或认可；由国家强制力保证实施（这是法律区别于其他行为规范的最主要特征）；对全体社会成员具有普遍约束力。

-法律的作用：规范作用（如规定人们可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么等）和保护作用（如通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益等）。

2.特殊保护

-四大保护：家庭保护（父母或者其他监护人对未成年人的保护）、学校保护（学校等教育机构对未成年人的保护）、社会保护（全社会为未成年人的健康成长创造良好的社会环境）、司法保护（公检法司等机关对未成年人的专门保护）。每种保护的基本内容和重要性。

3.违法与犯罪

-违法行为的分类：根据违反的法律分为民事违法行为（如侵犯他人民事权利等）、行政违法行为（如违反治安管理处罚法等）、刑事违法行为（犯罪行为，如故意杀人、抢劫等严重危害社会的行为）。根据情节轻重分为一般违法行为（民事违法和行政违法）和严重违法行为（犯罪）。

-犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。

-预防违法犯罪：认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。

4.宪法

-宪法是国家的根本法：宪法规定国家生活中的根本问题（如国家性质、根本制度、根本任务等）；宪法具有最高的法律效力（宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背等）；宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。

-增强宪法意识：学习宪法、认同宪法、践行宪法等内容。

5.公民的权利和义务

-公民的基本权利：如政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由、监督权等）、人身自由（人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等）、社会经济与文化教育权利（财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等）等。

-公民的基本义务：如遵守宪法法律、维护国家利益（维护国家统一和全国各民族团结、维护国家安全、荣誉和利益等）、依法服兵役、依法纳税等。

-权利和义务的关系：公民的权利和义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务（如劳动和受教育）；坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利等。

三、国情部分

1.基本国情与基本路线

-我国正处于并将长期处于社会主义