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高中数学实验课程与数学学科核心素养培养研究论文

摘要：本文通过分析高中数学实验课程的特点，探讨了数学实验课程与数学学科核心素养培养的关系，提出了如何在数学实验课程中有效培养学生的数学学科核心素养的策略。

关键词：高中数学实验课程；数学学科核心素养；培养策略

一、引言

（一）高中数学实验课程的特点

1.实践性：高中数学实验课程以实验为载体，通过实际操作、观察、分析、推理等过程，使学生在实践中感受、理解和掌握数学知识。这种实践性特点有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。

2.探究性：高中数学实验课程强调学生的主体地位，鼓励学生主动发现问题、提出问题、解决问题。学生在探究过程中，可以培养