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小学数学口语表达教学中情境创设与效果评估论文

摘要：本文旨在探讨小学数学口语表达教学中情境创设的重要性及其效果评估方法。通过分析情境创设与效果评估的概念，结合实际教学案例，提出具体实施策略，以期为小学数学口语表达教学提供有益参考。

关键词：小学数学；口语表达；情境创设；效果评估

一、概念阐述

（一）情境创设

1.情境创设的概念

情境创设，即在教学中根据学生的认知特点、兴趣和实际需求，创设具有一定情感色彩、生动形象的场景，让学生在特定的情境中感受、体验和运用数学知识，提高数学口语表达能力。

2.情境创设的作用

情境创设能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学