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小学英语四年级上册教学工作总结范文

小学英语四年级上册教学工作总结范文1

忙碌而充实的一学期即将结束。本学期我负责教授三年级和六年级的英语课程，在教学过程中，我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力推进课堂改革，积极探索小学英语愉快课堂，使每位学生都能有所收获，上好每一节课，带好每一位学生。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真备课。

备课不仅要考虑学生的需求，还要备教材和教学方法。根据教学内容及学生的实际情况，设计课程类型，拟定适当的教学方法，并详细记录教学过程的步骤和时间安排，认真撰写教案。每一节课都要做到“有备而来”，在课前做好充分的准备，课后及时进行总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。课后我及时总结经验教训，尽量增强自己的上课技能，为上好每堂课打下良好的基础。

三、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中，教师既是教学的领导者也是参与者。注重教学方法，丰富课堂内容是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一种外语，需要大量的应用实践。因此，除了提高课堂效果外，还需让学生多读、多说、多练习。上课内容要丰富且贴近实际，教态自然，讲解生动，难度适中以适应全体学生，这样就能自然而然地吸引学生的注意力。回顾自己的授课经历，我感到些许欣慰，因为我为学生创造了一个轻松自由的英语学习环境，让他们能够在其中尽情展现最好的一面。过去，当学生在课堂上无心学习或违反纪律时，我的情绪会受到影响，并将这种情绪带入教学中，导致原本正常的课程受到影响，无法达到预期的教学效果。现在，每当我遇到类似的情况时，我都会尽量不影响课堂教学，采取冷静处理的方式，课后再及时解决这些问题，避免拖延到第二天。

四、加强与学生的情感交流。

在多年的教学实践中，我深感“亲其师，信其道”这句古语的真谛。平时与我关系融洽的学生，在学习英语时充满热情，并且遇到问题也乐于随时与我沟通。相反，那些对英语学习缺乏兴趣或成绩不佳的学生，往往与我交流较少，每天几乎没有什么交集。因此，在课堂内外，我都努力展现个人魅力，力求语言风趣、态度亲切，与学生一起参与游戏活动，倾听他们的心声，并在能力范围内帮助他们解决问题，尽可能地融入他们的世界。

经过一个学期的细心“经营”，我发现与学生的关系更加密切了，更多学生乐于围在我身边，而愿意学习英语的学生似乎也在逐渐增加。

我在不断的改善和创新自己的教学中，不可避免会有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学。我还发现在多年的教学中，我对学生的喜爱是有增无减，对教学的热情也是有增无减。在以后的教学生涯中，我将心甘情愿地继续发挥我的光和热，不断努力攀登新的高峰。

小学英语四年级上册教学工作总结范文2

眨眼之间，一个学期结束了，在罗亭中心小学已工作将近三年，一直负责全校三个年级的英语教学任务，现将本学期工作总结如下：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。备课不仅是备教材和教学步骤，更重要的是要备学生，理解他们的需求，思考他们喜欢什么样的课程，什么样的课程能吸引他们。同时，还需预判学生在课堂上可能产生的反应，并据此调整教学策略。

2、深入研究教材，明确其基本思想和概念，逐字逐句地理解，把握教材的结构、重点与难点，从而避免以往要求学生掌握过多内容导致的畏难情绪。同时，理清知识的逻辑关系及新旧知识的联系，了解如何引导学生学好当前的知识，需要从哪些方面入手，补充哪些资料，以更好地进行教学。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同