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鹿马初级中学杜阿妮;学习目标;一、物理改变;
;二、观察化学试验方法：
;注意分清现象和结论：
现象：用眼看、鼻闻、耳听、手摸等各种感觉形式去感知，是直接作用于感觉器官客观事实。;反应前;三、化学改变
1．概念：物质发生改变时生成新物质改变。
（又叫化学反应）
;观察一下以上演示试验共同特点？????
?
判断方法：
考查改变中是否有新物质生成，假如有，
就是化学改变。化学改变普通伴随有发光
放热、颜色改变、生成气体或沉淀等现象。?;四、物理改变与化学
改变区分与联络;
化学改变经常伴随现象：发光、放热、变色、
生成气体、生成沉淀
;物质改变
一、物理改变（没有生成新物质）
二、观察化学试验方法
反应前现象反应进行时现象反应后现象
三、化学改变（有新物质生成）
四、物理改变和化学改变区分和联络
1.区分：是否生成新物质
2.联络：二者经常同时发生
;13/16;本节课主要学习物质改变，知道物质改变分为物理改变和化学改变，知道二者区分和联络。经过演示试验来体会学习化学乐趣，掌握学习化学主要方法。?
;1、物理改变和化学改变特征分别是什么？
2、以下现象哪些是物理改变，哪些是化学改变?为何?
(1)潮湿衣服经太阳晒，变干了。
(2)铜在潮湿空气里生成铜绿。
(3)纸张燃烧。(4)瓷碗破碎。
(5)铁生锈。(6)石蜡熔化。
(7)严寒冬天在玻璃前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。
(8)下雪天把一团雪放在温暖房间里，雪融化。
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