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2024年9月连江县税务系统遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、如今,不少80、90后的父母,生下孩子后就“甩手不管”,将孩子交给长辈、保姆来带。一项调查显示,58%的受访者认为身边年轻父母“只生不养”的现象普遍存在。对于这种现象你怎么看?
【答案】:“只生不养”这一现象值得我们高度重视与深入反思。从积极方面看,年轻父母将孩子交给长辈、保姆照顾,有一定的客观原因。当下社会竞争激烈,年轻父母面临巨大的工作压力,需要将更多精力投入工作以保障家庭经济来源。然而,其负面影响不容忽视。一方面,长辈的教育理念和教育方式可能较为传统保守,不利于孩子形成开放多元的思维方式。另一方面,保姆只是受雇照顾孩子生活起居,无法给予孩子足够的情感关怀。为解决这一问题,年轻父母应强化责任意识,在工作之余多陪伴孩子,给予其成长所需的关爱与教育。同时,社会也应提供更多的支持与帮助,如完善托育服务体系,为年轻父母减轻压力,让他们在事业与家庭之间找到平衡。
【解析】毋庸置疑,在孩子成长的过程当中,父母的陪伴至关重要。然而,心理期望和角色扮演的反差,让“只生不养”成为一种尴尬的现实。其实,“只生不养”看似无情实则是当下年轻父母无奈的无奈选择,完全没必要对他们过于指责。从表面上看,年轻父母缺乏责任和担当,将抚养下一代的家庭功能要么转嫁给父母,或者通过市场化手段来寻求外力支持;但实质上,“只生不养”并非父母狠心,只是面对现实的一种无奈的次优选择。单从情感上来讲,又有哪个父母愿意舍弃和孩子朝夕相处的机会?在当下,大中城市集聚着众多的优质资源,也吸引着大量的劳动者,激烈的社会竞争,沉重的生活压力,让许多年轻人处于一种劳累甚至“过劳”的境地。将养育孩子托付给父母或者保姆,也是一种无奈的“自我救赎”。当养育孩子和挣钱养家发生时间冲突,当年轻父母分身乏术、角色冲突,他们往往要做出一定的妥协和让步。就此而言,在年轻父母的价值排序中,亲情和家庭并非不重要,而是在坚硬现实的挤压下,他们“不得不如此”。因此,面对“只生不养”,我们要摘掉“有色眼镜”,少一些居高临下、先入为主的道德指责和人性评判。一方面,读懂年轻父母的爱与痛,正视年轻父母的“托幼”需求,通过家庭、市场和社会多种渠道来为年轻人提供社会支持;另一方面,年轻父母也要在力所能及的范畴内,给予孩子更多的爱与关心。只有多一些陪伴,多一些亲情互动,家庭生活才会更有品质。
2、现在的男孩缺乏阳刚之气,学校举办了男儿教育阳刚培训,对此,你怎么看?
【答案】:学校举办男儿教育阳刚培训这一举措,可从多方面来看待。一方面,具有积极意义。当下部分男孩确实存在不够阳刚的现象,阳刚培训有助于培养男孩坚韧不拔的意志、勇敢担当的品质,提升身体和心理素质,也符合社会对男性形象的普遍期待,能促进其全面发展。另一方面,也存在一些问题。所谓“阳刚”的标准较难界定,过度强调阳刚可能会限制男孩的个性发展,且培训如果缺乏科学规划,易流于形式。学校可将阳刚教育融入日常教育体系,注重培养内在品质,同时尊重差异,让男孩全面健康成长。
【解析】在当今文化价值多元发展的今天,越来越多的男孩行为举止阴柔、个性软弱,缺少突破自我、勇于挑战的“阳刚之气”,而学校举办教育阳刚培训的举措,无疑有益于培养拥有大方爽朗的言行、健康结实的体格、坚毅果敢的魄力,人格健全的新一代好男儿。男性性格特征中融入女性的一些特质,诚然是社会发展个性解放的结果,但放任的背后势必会造成社会性别意识的混乱以及男生缺乏责任和担当的恶果。深究其原因:其一,成长环境中,男性角色意识培养的缺失。计划生育“一胎政策”的施行,造成普遍“4-2-1”的家庭结构,独生子女集万千“溺爱”于一身,过度的保护、满足、包容,导致孩子缺乏担当、自私、脆弱,成为“玻璃男”;加之,女性社会地位及参与度不断提升,普遍“男主外,女主内”的家庭经营模式下,初期教育中母亲会花更多的时间及精力,相较之下,孩子缺少父亲的榜样示范。其二,后天教育中,课程的操作和实施缺乏个性化及针对性。我国传统教育中“好孩子”的标准是:听话、刻苦,成绩好。目前的教育模式也仍以学生被动学习为主,侧重引导学生要细心、耐心、周全、踏实,这更适用于女生的性格和思维方式,而男孩需要的探索精神和独立能力的个性培养有所缺失。因此,学校举办男孩阳刚之气的培训有利于培养男孩自强自立、勇于承担、敢于拼搏的性格品质,但光靠学校的“激情”培训却是难以实现立竿见影的效果,也需要社会各界的共同配合。
3、进入冬季,气候干燥,各种火灾事故多发,为此,单位要组织一次火灾应急处置技能培训,领导让你来组织,你如何组织?
【答案】:若由我来组织此次火灾应急处置技能培训,我会按以下步骤进行:首先,做好前期准备。与领导沟通明确培训的目标、重点,确定培训时间、地点,邀请消防专家作为培训讲师,准备培训所需物
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